证券从业资格

1.“江山易改，禀性难移”体现的人格特征是（）。

单选题

A. 独特性~||~稳定性~||~统合性~||~社会性

2.成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时，他们会。

单选题

A. 可能选择~||~犹豫不决~||~回避这项任务~||~坚决选择

3.个体具有社会化的可能性主要是因为（）

多选题

A. 有生物遗传素质的基础~||~有超越本能的学习能力~||~有较长的依赖生活期~||~有掌握语言的潜在能力

4.大多数大学新生常常将知识视为固定不变的真理，很多问题非要追求一个正确的答案。按照佩里的思维发展阶段论，其思维发展处于（）。

单选题

A. 二元论阶段~||~相对性阶段~||~约定性阶段~||~建构性阶段

5.心理学研究通过揭示心理现象与客观世界的关系，为辩证唯物主义哲学提供依据，使人更自觉地树立科学的世界观和人生观。（）

判断题

6.定势对迁移只起阻碍作用（）

判断题

7.弗洛伊德的早期理论包括（）

多选题

A. 潜意识理论~||~梦的解释~||~泛性论~||~本能学说~||~人格理论

8.（）年，德国心理学家冯特在莱比锡大学建立世界上第一个心理实验室，标志心理学成为一门独立的科学

单选题

A. 1876~||~1877~||~1878~||~1879

9.人的心理现象作为观念的东西，它可以离开物质载体。（）

判断题

10.学习了“猫科动物”的概念后再学习“老虎”、“花猫”、“美洲豹”等，这种知识的学习是一种（）。

单选题

A. 并列结合学习~||~上位学习~||~下位学习~||~命题学习

11.教师职业角色形成的最后阶段是【】

单选题

A. 角色信念形成~||~角色认知~||~角色认同~||~角色内化

12.奥苏泊尔认为，学生学习的实质是

单选题

A. 有意义接受学习~||~有意义发现学习~||~发现学习~||~探究学习

13.在实验法研究中，引起变化的因素是因变量。（）

判断题

14.教育心理学为实际教学提供一般性的原则或技术。（）

判断题

15.1879年，在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，标志着心理学成为一门独立的学科的德国哲学家、心理学家是（）。

单选题

A. 马斯洛~||~冯特~||~皮亚杰~||~霍尔

16.采用三个水平六个阶段理论的心理学家是（）

单选题

A. 皮亚杰~||~斯陶布~||~章志光~||~柯尔伯格

17.班都拉(A. Bandura)把强化分为三种。即通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向（）

单选题

A. 直接强化~||~替代性强化~||~自我强化~||~间接强化

18.通过控制条件来考察自变量和因变量之间的因果关系的研究方法是（）。

单选题

A. 实验法~||~调查法~||~测验法~||~观察法

19.在动作技能的形成过程中，高原期现象最容易出现在练习的晚期。()

判断题

20.在熟练地学会骑自行车以后，再学骑三轮车就会觉得比较别扭。这样的现象我们把它叫做【】

单选题

A. 顺向正迁移~||~顺向负迁移~||~逆向正迁移~||~逆向负迁移