1.用观察法进行心理学研究时，一旦有观察机会，观察时间应尽可能长。

2.福勒认为，当教师较多地关注"学生是否喜欢我"，"同事怎么看我"，"领导怎么评价我"时，他主要处在教师成长历程的（）

3.需要层次理论的最低层次是安全需要（）。

4.定势是由先前活动所形成的并影响后继活动的一种心理准备状态，它对问题解决或新知识的学习产生消极作用。（）

5.布鲁纳认为学习就是类目及其编码系统的形成（）。

6.个体在没有外界控制的条件下，仿效并产生与他人相类似的一种行为是（）。

7.以下属于从外在观点对动机下定义的是（）

8.动机、需要、兴趣和世界观等心理成分属于（）。

9.技能是一种本能的形为（）

10.在学习策略中有一种策略称为组织策略，它是指教师如何将学生有效地组织起来，使其学习效率达到最大化的一种策略。（）

11.有的人早慧，有的人则开窍较晚。这表现了心理发展的什么特点（）

12.调查法中只有保证总体中每一个人被抽到的机会相等，才能使样本情况代表总体情况。（）

13.自我效能感指人们对自我是否能够成功地进行某一成就行为的客观判断。（）

14.人本主义认为，根据学习对学习者个人的意义，可以将它区分为【】

15.按照巴甫洛夫的观点，神经过程具有强、平衡、灵活等特点的人，其气质类型是（）。

16.个体在遗传素质的基础上，通过与后天环境的相互作用形成的相对稳定和独特的心理行为模式，称为（）。

17.加涅的的结果分类理论认为，学校中最基本、最普遍的教育内容是（）

18.在个体心理发展的过程中先天遗传起决定作用（）

19.通过参照测量法最后可以发现群体中处于中心位置的权威人物。

20.个体逐渐掌握社会规则、适应社会角色要求并做出恰当的社会行为的过程属于（）。