证券从业资格

1.心理学是研究___及其___的一门科学。

填空题

2.语言是社会交往的重要工具。

判断题

3.奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（）

单选题

A. 有意义接受学习~||~有意义发现学习~||~发现学习~||~探究学习

4.下列属于负强化的例子是。

单选题

A. 杀鸡骇猴~||~当孩子犯错时拿走他最喜欢的玩具~||~孩子去医院看病不再发烧了~||~孩子表现不好就饿他一会儿，表现好才给吃的

5.从教学过程的本质看，教学过程是（）

多选题

A. 一种特殊的认识过程~||~向学生传输知识的过程~||~促进学生身心发展的过程~||~一种成人经验的习得过程

6.遗忘的发生是由于（）

多选题

A. 信息错误~||~记忆痕迹消退~||~信息的干扰~||~意识的抑制~||~信息不能再认

7.为了使学生有效地进行有意义的学习，学习过程中应该遵循“逐渐分化”和“（）”的教学原则。

填空题

8.学习的意义是人和动物为了生存和发展的需要。

判断题

9.情感教学是一个连续的内化过程，教师应积极的促成情感教育的“积累效应”。

判断题

10.奥苏泊尔认为有意义学习的类型包括了。

多选题

A. 表征学习~||~概念学习~||~命题学习~||~接受学习

11.行为主义心理学的代表人物有（）

多选题

A. 冯特~||~铁钦纳~||~斯金纳~||~华生

12.准备是指学习开始时的预备定势。

判断题

13.教师威信对教育效果的影响可表现为威信效应、名片效应、（）和好感效应。

填空题

14.品行不良问题主要出现在青年期。

判断题

15.个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是。

单选题

A. 认知内驱力~||~附属内驱力~||~欲望内驱力~||~自我提高内驱力

16.言语只可能是直观教学的一种重要的辅助形式，而不可能是一种独立的直观教学形式。因为语言是由语词构成，而语词是对事物的一种抽象和概括，它不可能是直观的。（）

判断题

17.动作技能形成的基本途径是。

单选题

A. 思维~||~练习~||~反思~||~想象

18.教师职业角色形成的最后阶段是【】

单选题

A. 角色信念形成~||~角色认知~||~角色认同~||~角色内化

19.遗传素质和生理成熟决定了个体认知发展的水平和方向。（）

判断题

20.弗洛伊德认为，按照现实原则行动的人格成分是（）。

单选题

A. 伊底~||~自我~||~超我~||~本我