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1.凡是教学效果好的老师,都会有意识和无意识地对学生的学习风格进行认真的研究。()
判断题2.先行组织者包括说明性组织者、比较性组织者和解释性组织者。
判断题3.根据学习动机与学习效果之间的关系,教师在实际教学中应注意:()
多选题A. 学生的个别差异,使每个学生体验到成功~||~课题难度要适当,学生经过努力要可以完成~||~课题应由易到难呈现,以使学生不断获得成功感~||~在某一课题失败时,可先完成有关基础课题,使学生下次在原来失败的课题上获得成功感
4.教育机智有哪些表现方式?
填空题5.学习期待是个体对学习活动所要达到目标的主观估计,它是构成学习动机结构的另一个基本要素。()
判断题6.本案例所涉及的心理学理论其首创者是()
单选题A. 阿特金森~||~马斯洛~||~海德~||~班杜拉
7.倾向于追求成功动机的个体,总是选择那些极其困难的工作(成功的概率很小)作为自己的挑战对象。()
判断题8.学生考试作弊表明其品德存在问题。判断对错
填空题9.先行组织者根据其作用可分为陈述性组织者和()两类。
填空题10.被称为心理学之父的心理学家是()。
单选题A. 弗洛伊德~||~詹姆士~||~冯特~||~马斯洛
11.迁移不仅存在于某种经验内部,而且也存在于不同的经验之间。()
判断题12.调查法可分为()
多选题A. 一般调查法和特殊调查法~||~一般调查法和专题调查法~||~事实特征调查和征询意见调查~||~结构式调查和非结构式调查~||~访谈法、邮寄问卷法和电话调查法等
13.人们在具有了道德认识与道德情感的条件下,是否会产生相应的道德行为,主要取决于()
单选题A. 道德信念~||~道德知识~||~道德动机~||~道德意志
14.思维是从问题开始的,但是,只有当人具有解决问题的需要和动机时,他才可能以进取的态度寻求解决问题的方法和步骤。()
判断题15.在创造的四个阶段中,潜意识参与是()阶段的最大特点。
单选题A. 准备~||~孕育~||~明朗~||~证实
16.高等教育心理学的学科性质是 。
单选题A. 理论科学~||~应用科学~||~交叉科学~||~实践科学
17.高等教育心理学是研究高等学校教育情境中 的基本规律的科学。
单选题A. 学生的学~||~学生的学与教师的教~||~教师的教~||~学生身心发展
18.辨证唯物主义哲学为心理学提供了依据。
判断题19.归纳结构问题是要求问题解决者对自己所面临问题中的各种成分之间的关系做出鉴别和推导,并发现隐含在其中的规律以解决问题。()
判断题20.学习是动物和人所共有的心理现象,严格说来,动物的学习与人类的学习并不存在本质区别。判断对错
填空题
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