1.知识的巩固主要是通过直观和识记这两个环节来实现的。()

2.教师教学效能感的增强是教师职业发展的主要内容。判断对错

3.大学生认识到事物的复杂性和多样性，能够接受对同一事物的不同解释，但仍受权威思想的束缚。按照佩里的思维发展阶段论，其思维发展处于（）。

4.教师在课堂教学结束后对教学活动进行反思，以获取对后续教学的指导，这种反思称之为：（）

5.心理咨询必须遵守一定的时间限制,面对面的心理咨询的时间一般规定为（）分钟左右,电话咨询原则上限定为（）分钟。

6.简述学习的概念(或学习的心理实质)。

7.小丁的学习内驱力主要是 。

8.调查法的研究对象可来源于志愿者。

9.在创造的四个阶段中,潜意识参与是（）阶段的最大特点。

10.营造校园文化也是学校心理健康教育工作的一种重要方法。（）

11.下面哪一个指标指的是一个测验在多大程度上测量了它所要测量的心理品质和属性？（）

12.该生出现的症状隶属的范畴是 。

13.利用生理学中的“同化”来理解心理学中的同学的学习，这类学习属于：（）

14.如果要帮助一个人需要花费很大的体力，男性较女性容易产生利他行为。

15.联结的增强和削弱取决于学习者的心理调节和心理准备。

16.罚与负强化是一回事。判断对错

17.在熟练地学会骑自行车以后，再学骑三轮车就会觉得比较别扭。这样的现象我们把它叫做【】

18.高等教育心理学是研究高等学校教育情境中学生的学与教师的教的基本规律的科学（）

19.手段-目标分析法属于一下哪种问题解决策略（）

20.穿着、举止古怪的人容易得到帮助。