1.学生的品德主要是通过（）教育来获得的。

2.内省法是依靠对自己或他人的意识经验的反省，来寻找心理学问题的答案的方法。（）

3.战争、恐怖活动属于（）

4.本案例涉及到以下哪些因素（）

5.人格的各种特征是孤立存在的，分别对人的行为进行调节和控制。（）

6.教师如何多角度定位认识自己？

7.试述大学生情感发展的特点，针对这些特点如何进行教育。

8.下列现象中不属于迁移的是：（）

9.皮亚杰认为认知本质上是一种建构过程，认知依赖于个体已有的知识和自我的组织。

10.父母对子女婚姻干涉的程度，与他们之间的相爱程度呈显著负相关。

11.维纳把归因分为三个纬度：内部归因与外部归因，稳定性与不稳定性归因、可控性与不可控性归因。（）

12.班都拉(A. Bandura)把强化分为三种。即学习者根据一定的主人标准进行自我评价和自我监督,来强化相应的学习行为,强化的作用在于激发和推持学生的学习行为。（）

13.如果要想记忆效果好，过度学习的程度应保持在 。

14.心理健康的定义之一是：一种生活适应良好的状态。

15.社会学习理论最初是由美国的心理学家（）在20世纪60年代提出的。

16.教师的教学可分为三种水平，即尝试式教学、因循式教学和（）。

17.调查法的研究对象可来源于志愿者。（）

18.加涅被公认为将行为主义学习论与认知主义学习论相结合的代表。

19.正强化的方法包括（）

20.归纳结构问题是要求问题解决者对自己所面临问题中的各种成分之间的关系做出鉴别和推导，并发现隐含在其中的规律以解决问题。（）