1.教与学的关系是教师价值引导与学生自主建构的辩证统一。

2.制定专业培养目标要考虑哪些冈素？

3.导入新课的目的是顺畅地拓展教学通道并激发学生的兴趣。

4.高校的组织结构是指高校系统内各组成部分及其配合关系。

5.教师的能力结构包括【】

6.教师的职业道德是教师共同遵从的行为规范体系，一般包括（）。

7.美国教育家罗伯特·赫钦斯认为，"理智的美德是由理智能力的训练而获得的习惯，不论学生是否注定从事于深思的生活或现实的生活，由理智美德的培养所组成的教育是最有用的教育。"这种观点是教育目的理论中的社会本位论的体现。

8.教学是对学生进行德育工作最基本、最经常有效的途径

9.高等学校的专业教学计划是按照高等学校培养目标制定的指导教学活动的规范性文件。（）

10.我国高校教师聘任制的核心是（）。

11.对我国近百年高等教育的发展影响较大的国家是（）。

12.教学过程本质上是一种特殊的认识活动。（）

13.以下属于现代高等教育观念的有（）。

14.简述我国新世纪课程改革的发展方向。

15.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》中提出的我国今后一个时期教育事业改革发展的工作方针是什么？

16.“不愤不启，不悱不发”是指教学要循序渐进。

17.（）是学校人才培养目标与培养规格的具体化。

18.难度系数越小，试题越容易;难度系数越大，试题越难。（）

19.高校课程改革中,牛津模式的主要特征是（）。

20.赠地学院运动中诞生的两所著名大学是康奈尔大学和（）。