证券从业资格

1.教师能与学生取得共同语言，并能使教育影响深入学生的内心世界的做法是（）

单选题

A. 操纵学生~||~把自己的知识灌输给学生~||~树立正确的学生观~||~监督学生

2.可提供高等教育的两类院校是（）。

单选题

A. 大学和科研院所~||~大学和其他各类高等院校~||~大学和自考机构~||~大学和企业培训机构

3.欧洲中世纪大学在入学时间及学习年限上都有非常严格的规定。（）

判断题

4.经济发展是高等教育发展的物质基础。（）

单选题

A. 正确~||~错误

5.大学生权益就是以其学生的身份且主要依据教育法律规范的规定所赋予的权益。

判断题

6.美国学者博耶在20世纪90年代提出了一种新的学术观，认为学术有既相互区别又相互联系的四种形式，分别是（）。

多选题

A. 发现的学术~||~讨论的学术~||~综合的学术~||~应用的学术~||~教学的学术

7.高等学校教育工作的中心环节是（）工作。

填空题

8.在我国最早提倡“学分制的是（）。

单选题

A. 蒋梦麟~||~竺可桢~||~蔡元培~||~胡适

9.高校服务社会的主要形式、途径有哪些？举例说明P21（2007）

填空题

10.当代高校职能的延伸是

单选题

A. 培养专门人才~||~发展科学~||~服务社会~||~扩大招生

11.在我国，高等学校可以追溯到西周时期(奴隶社会)。春秋战国时期，创建于齐国桓公年间当时唯一的官办高等学府是（）

单选题

A. 太学~||~岳麓书院~||~稷下学宫~||~白鹿洞书院

12.（）决定着高等教育体制。

单选题

A. 政治体制~||~经济体制~||~文化~||~人口

13.教学中教师的主导和学生的主动性性相结合的教学原则要求教师做到：（）

单选题

A. 培养学生学习目的和学习态度~||~启发式教学，充分调动学生积极性和主动性~||~尊重学生的基础上严格要求~||~对学生科学方法的指导

14.选修课制度萌芽于德国，真正成型于（）。

单选题

A. 英国~||~法国~||~美国~||~中国

15.终结性评价是在某一相对完整的教学阶段结束后对整个教学目标实现的程度作出结论的评价。（）

判断题

16.高校课程改革中,牛津模式的主要特征是（）。

单选题

A. 以学群学类为组织进行综合知识教学~||~跨学科选课~||~通过复合课程将文理学科融为一体~||~加强基础，淡化专业

17.真正的大学(university)起源于（）

单选题

A. 古代中国~||~古代印度~||~中世纪的西欧~||~古希腊

18.高校科研中不包括教育科学的研究。（）

单选题

A. 正确~||~错误

19.《高等教育法》对高校领导体制内涵的规定，包括（）。

多选题

A. 党委集体领导~||~校务委员会领导下的校长负责制~||~校长负责~||~民主管理和监督

20.现代教育观以人为本，以人的个性全面自由发展为宗旨，坚持学生在教育活动中的主体地位与作用，使学生从静听、受动变为生动活泼、主动地发展，成为自觉自律的活动主体。

判断题