1.高等教育是社会的产物。（）

2.对大学教师而言，沟通能力处于基础地位，制约教师的教学、研究和服务工作。

3.简述现代大学制度建设的要点。

4.下列（）是中国殷商时期高层次的学问传授中心。

5.简述班级常规管理的基本内容

6.高校教学组织形式有（）。

7.经济发展水平决定着社会成员的受教育权利

8.如何正确处理基础课与专业课、必修课与选修课、理论课与实践课在课程结构中的关系。

9.高等教育学是教育科学体系中的一门（）。

10.高校教师的任务主要有开展科学研究和为社会服务。（）

11.高校教师职业特点的多样角色包括（）。

12.只要是进行专业教育和培养人才的社会活动就是高等教育。 （）

13.知识学习的第一个阶段是【】

14.在高等教育层次结构中设副学士(协士)级的国家是：（）

15.19世纪英国发动了新大学运动，其特点包含（）。

16.主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是（）。

17.传统教育观认为学生是教育活动中的主体，是被管理的对象。

18.世界上最早的成体系的古代教育学作品是中国古代的【】

19.简述当前学生失范行为的主要表现。

20.评价教师在课堂教学中对学生运用知识、形成能力的重视情况,属于教学评价中的（）方面评价。