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1.（）的颁布,推动了美国赠地学院运动的兴起,引导了美国大学适应社会需求、服务社会的发展趋向。
单选题A. 莫里尔法案~||~退伍军人法案~||~国防教育法案~||~高等教育方向法
2.教育研究是以教育领域中发生的现象为对象，以探索教育规律为目的的创造性的认知活动。
判断题3.教学重点即学生常常容易误解和不容易理解的部分。
判断题4.教师的职业道德是教师共同遵从的行为规范体系，一般包括（）。
多选题A. 专业意识~||~专业态度~||~专业品质~||~专业技术
5.根据知识面和职业适应面，可以将人才划分为（）。
单选题A. 精英人才与合格人才~||~学术型人才与应用型人才~||~通才与专才~||~杰出人才与通用人才
6.教育活动按智育程度分，有（）。
多选题A. 幼儿教育~||~初等教育~||~中等教育~||~高等教育
7.高等教育的培养目标是（）。
单选题A. 技术人才~||~学者~||~高级专门人才~||~研究型人才
8.简述教师的职业道德和职业情感。
填空题9.高校科研要求学术目标与经济效益相结合。（）
判断题10.培养高级专门人才是高等学校教师的主要任务。（）
判断题11.中世纪大学没有自治权。
判断题12.“不愤不启，不悱不发”的提出者是（）。
单选题A. 老子~||~孔子~||~孟子~||~荀子
13.关于案例教学的优点，下列表述错误的是（）。
单选题A. 加强理论与实际的结合~||~扩大学生的实际知识~||~沟通学校与社会的联系~||~利于学生获得完整的知识体系
14.真正具有科学性质的高等学校科研始于（）。
单选题A. 18世纪末~||~19世纪初~||~19世纪末~||~20世纪初
15.我国现代学位制度最早形成于民国时期。（）
判断题16.教学反思的具体方法有如下几种（）。
多选题A. 反思日记~||~观摩教学~||~专业发展~||~行动研究~||~接触新知
17.“威斯康星思想”强调了大学主动适应社会需求,密切联系社会办学的教育理念。（）
判断题18.我国高等教育的三个层次分别指高等教育阶段的（）。
多选题A. 高职教育~||~专科教育~||~本科教育~||~研究生教育
19.当代高等教育的发展趋势是（）
单选题A. 大众化和普及化~||~民主化和终身化~||~国际化和全球化~||~上述三种趋势
20.高等学校教学的基本形式（）
多选题A. 课堂教学~||~实验课教学~||~社会实践教学~||~学生自学~||~生活教学
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