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1.提出“威斯康星思想”的著名高等教育思想家是（）
单选题A. 弗莱克斯纳~||~布鲁贝克~||~郝钦斯~||~范〃海斯
2.教育要适应人的发展的个别差异性，做到（）。
单选题A. 循序渐进~||~教学相长~||~因材施教~||~防微杜渐
3.那种从个人需要,个体发展角度出发设计教育目的的观点称之为
单选题A. 社会本位论~||~自我论~||~个人本位论~||~统一论
4.教师专业发展主要表现为知识、情感和行为三方面的日趋成熟。（）。
判断题5.人们把接受高等教育看作是一种应有的权利，从而要求任何人都能不受限制地享受这种权利的理想称为
单选题A. 高等教育效率~||~高等教育平等~||~高等教育大众化~||~高等教育本质
6.教案常规项目的主体部分是（）。
单选题A. 教学目的~||~重点难点~||~导入新课~||~讲授新课
7.大学教师的角色具有多样性，其根本角色是（）。
单选题A. 教学者角色~||~研究者角色~||~服务者角色~||~应用者角色
8.教学媒体的个性和共性的特征有哪些？
填空题9.目前我国高等学校课堂教学最普遍采用的方法是（）。
单选题A. 讲授法~||~讨论法~||~实验教学法~||~计算机教学法
10.提高高校师资学术水平的基本途径是（）。
单选题A. 教学改革~||~社会实践~||~科学研究~||~学历提升
11.体现课程的体系结构,也是学校教育和教学工作的指导性文件的是（）。
单选题A. 教学计划~||~教学大纲~||~教材~||~课程方案
12.下列国家中,高等教育宏观管理体制属于集权与分权结合型的是（）。
多选题A. 法国~||~美国~||~日本~||~英国
13.优秀教师的个性特征不包括（）。
单选题A. 学科知识丰富~||~表达清楚~||~组织得当~||~教学手段先进
14.教育是一种培养人的社会活动。
单选题A. 正确~||~错误
15.评价一堂课中教师的教学行为主要涉及（）等三个方面。
多选题A. 认知~||~胜任能力~||~情感~||~技能与习惯
16.全面发展教育的实施途径除了科学研究训练、社会实践活动外，最基本的是
单选题A. 锻炼身体~||~艺术活动~||~教学工作~||~德育活动
17.德国是首先将大学教授纳入国家公务员体系的国家。（）
判断题18.唐代官学教育中以经学教育为主的是（）。
多选题A. 国子学~||~太学~||~四门学~||~律学
19.简述课堂管理的基本原则。
填空题20.高等学校社会服务的意义不包括（）。
单选题A. 实现高校的价值回归~||~有利于引领社会反思~||~有利于教师潜心学术，为学术而学术~||~有利于经济建设的快速发展
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