证券从业资格

1.简述主要课程理论流派。

填空题

2.反对教育的过早专门化和过分职业化，倡导阅读经典著作，弘扬传统文化的精华，弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷，这种思潮反映了高校课改的（）。

单选题

A. 课程内容综合化趋势~||~课程实施多样化趋势~||~课程方向人文化趋势~||~课程性质职业化趋势

3.高校课程内容的推陈出新、教学与科研的紧密结合使科研成果转化为课程内容，科研又从教学中汲取营养，体现了高校课程的（）。

单选题

A. 专业性~||~前沿性~||~高深性~||~基础性

4.近代高等教育发端于美国。（）

判断题

5.根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？（）

单选题

A. 再认策略意义策略和组织策略~||~意义策略组织策略和再认策略~||~再认策略组织策略和意义策略~||~意义策略组织策略和目标策略

6.若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上，则该国的高等教育发展阶段处于（）。

单选题

A. 精英高等教育发展水平~||~精英与大众之间的高等教育发展水平~||~大众高等教育发展水平~||~普及高等教育发展水平

7.我国高校教师聘任制的核心是（）。

多选题

A. 按需设岗~||~公开招聘~||~平等竞争~||~择优聘用~||~合同管理

8.高等教育发展要靠遵循多主体、多形式共同发展的原则。（）

判断题

9.简述教育对经济的正向功能。

填空题

10.高等教育学是高等教育的一门（）。

单选题

A. 交叉学科~||~综合学科~||~边缘学科~||~融合学科

11.教师的职业道德是教师共同遵从的行为规范体系，一般包括（）。

多选题

A. 专业意识~||~专业态度~||~专业品质~||~专业技术

12.美国的高等教育的管理体制结构属于（）。

单选题

A. 中央集权型~||~地方分权型~||~地方分权型和集权型与分权结合型~||~以上都不是

13.教学评估（2007）：

填空题

14.从西方中世纪起就已存在的古老专业是（）。

多选题

A. 医师~||~教师~||~律师~||~牧师~||~工程师

15.欧美近代大学的渊源是柏林大学。（）

判断题

16.现代高等教育的飞速发展主要表现为（）。

多选题

A. 高校数量迅速扩大~||~学生人数急剧增多~||~政府重视和投资加大~||~高教结构多层次~||~高教功能多样化，教学科研社会服务三位一体

17.威斯康星思想（2008）：

填空题

18.主张学习是个体随意志、情感对事物自由选择而获得知识的过程的学习理论是（）。

单选题

A. 认知信息加工学习理论~||~行为主义学习论~||~人本主义学习理论~||~认知主义学习理论

19.“威斯康星思想”强调了大学主动适应社会需求,密切联系社会办学的教育理念。（）

判断题

20.“大学自治与学术自由”、“教学与科研相统一原则”是德国柏林大学创办的基本原则，它突破了传统大学的（），使（）成为大学职能的重要组成部分。

单选题

A. 社会服务职能，培养人才职能~||~发展科学职能，培养人才职能~||~发展科学职能，社会服务职能~||~培养人才职能，发展科学职能