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1.高等教育从性质来看是一种()。
单选题A. 高级教育~||~人文教育~||~科学教育~||~专业教育
2.简述我国高等学校教师的社会地位。
填空题3.将学生按大致相同的年龄和知识程度编成班级,教师根据各门学科的教学大纲规定的教学内容和固定的教学时间表进行教学的教学组织形式称为
单选题A. 小组教学~||~个别教学制~||~班级授课制~||~复式教学
4.专业存在和发展的根基是()。
单选题A. 教育性~||~组织性~||~合法性~||~自主性
5.“大学自治、学术自由”的传统起源于欧洲中世纪大学。()
判断题6.教学评价是一种判断事实的活动,它用定性或定量的方法描述学生的发展水平。()
判断题7.根据工作方式和任务,可以将人才划分为()。
单选题A. 精英人才与合格人才~||~学术型人才与应用型人才~||~通才与专才~||~杰出人才与通用人才
8.高校根据教学和科研任务的需要,设立一定的岗位,采取一定的方式聘任教师,并规定受聘者应具备哪些条件和承担哪些责任和义务的制度叫做
单选题A. 教师使用制度~||~教师聘任制度~||~教师任用制度~||~教师培养制度
9.高校战略管理过程一般包括()。
多选题A. 战略分析~||~战略制定~||~战略实施~||~战略评估与控制~||~战略转移
10.高等学校的基本职能是()。
多选题A. 培养人才~||~发展科学~||~服务社会~||~思想教育
11.与柏林大学的诞生有关的院校职能是()
单选题A. 科研~||~社会服务~||~教学~||~知识创新
12.通识教育课程(2008)
填空题13.我国教育发展“十五”规划确定到()实现高等教育毛入学率15,的目标。
单选题A. 2005年~||~2010年~||~2015年~||~2020年
14.美国的高等教育的管理体制结构属于()。
单选题A. 中央集权型~||~地方分权型~||~地方分权型和集权型与分权结合型~||~以上都不是
15.书院的特点有()。
多选题A. 组织机构精干~||~教学研究相结合~||~允许不同学派共同讲学~||~师生流动~||~重视自学~||~师生关系融洽
16.()是当代高等学校教学过程突出的特点。
单选题A. 专业性~||~教学与科研结合~||~学生学习的自主性~||~教学与生产劳动和社会生活联系
17.高校精品课程建设的核心是()。
单选题A. 改革教学内容和课程体系~||~建设高水平的师资队伍~||~高标准的教材建设~||~配备现代化教学方法和手段
18.结构主义课程理论对美国中小学课程改革产生了巨大影响,但并不适合高校课程领域。
判断题19.人们溯源现代高等学校时,一般都认为是()
单选题A. 西方古希腊时代~||~中国的殷商时代~||~欧洲中世纪大学~||~资产阶级工业革命时期
20.高校的办学特色主要体现在高水平的教师和高质量的毕业生。
判断题
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