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1.高等教育国际化体现于（）。
多选题A. 培养学生的终身学习能力~||~开设双语课程~||~学生出国留学~||~吸引国外留学生
2.高校教师从事教育科研包括研究教学内容和（）
单选题A. 教育规律~||~教学规律~||~教育法规~||~教学方法
3.高校战略规划的核心是（）。
单选题A. 战略分析~||~确定战略目标~||~实施战略~||~评估战略
4.我国古代学者关于学习过程的五阶段论是（）。
单选题A. 学问思辨行~||~学辨问思行~||~问学思辨行~||~学问辨行思
5.当代大学生个性心理发展的主要特征及其在教育上的意义。
填空题6.现代社会，在众多的人才素质中突出的是人的进取性和创新精神。（）
单选题A. 正确~||~错误
7.（）率先领导了19世纪世界高等教育发展史上大学职能的大变革。
单选题A. 德国~||~法国~||~美国~||~英国
8.19世纪，德国新人文主义代表洪堡提出“大学自治”主张，包括（）。
多选题A. 学术与国家政治分离~||~学术自由，科研至上~||~倡导研究学习~||~实行教授治校
9.大众高等教育排斥精英高等教育。
判断题10.评价教师在课堂教学中表现出来的真诚、热情、民主的程度,属于教学评价中的（）方面评价。
单选题A. 认知~||~习惯~||~技能~||~情感
11.简述教学技能的涵义。
填空题12.晚清设立的（）是我国近代第一所国立大学。
单选题A. 天津西学学堂~||~南洋公学~||~山西大学堂~||~京师大学堂
13.主张根据社会需要来制定高校培养目标的是（）。
单选题A. 个人本位论~||~马克思主义关于人的全面发展学说~||~社会本位论~||~政治统帅论
14.经过新中国初期的院系调整，我国高等教育院校本科主要有（）。
多选题A. 综合大学~||~师范学院~||~多科性理工学院~||~单科性专门学院
15.非课程性教学环节是（）。
单选题A. 课堂讲授~||~习题课~||~军事训练~||~实验课
16.培养人是高等教育的（），是我国高等教育目的的核心要旨。
单选题A. 主要目的~||~最高目的~||~主要目标~||~最高目标
17.高校课程的设置和组织超越以往对学科知识的系统性和逻辑性的过分强调，越来越重视与学生未来的工作和生活相联系。这种倾向指的是（）。
单选题A. 课程内容综合化~||~课程实施多样化~||~课程方向人文化~||~课程性质职业化
18.从西方中世纪起就已存在的古老专业是（）。
多选题A. 医师~||~教师~||~律师~||~牧师~||~工程师
19.我国高等教育的三个层次分别指高等教育阶段的（）。
多选题A. 高职教育~||~专科教育~||~本科教育~||~研究生教育
20.“真理就是有用”是哪种人生价值观的观点（）。
单选题A. 享乐主义~||~存在主义~||~权力意志主义~||~实用主义
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