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1.马斯洛的层次需求理论认为，任何人都有以下哪些方面的需要（）。
多选题A. 生存的需要~||~生理的需要~||~爱的需要~||~获得尊重的需要~||~自我实现的需要
2.目前我国高等学校课堂教学最普遍采用的方法是（）。
单选题A. 讲授法~||~讨论法~||~实验教学法~||~计算机教学法
3.“书院”、“国子学”、“国子监”都是中国封建社会主要的官办高等教育机构。（）
判断题4.教育与人的发展之间的必然联系揭示了（）。
单选题A. 教育的内外部关系规律~||~教育的两大基本规律~||~教育的外部关系规律~||~教育的内部关系规律
5.为满足生理、心理的需要而做出的失范行为属于
单选题A. 情感型失范行为~||~目的型失范行为~||~传统型失范行为~||~价值取向型失范行为
6.高校教学组织形式有（）。
多选题A. 课堂教学~||~课外活动~||~社团活动~||~社会实践
7.高校教师的任务就是教书育人和科学研究。（）
判断题8.中世纪的大学一般都设立了（）四科。
多选题A. 算~||~文~||~哲~||~法~||~医~||~神
9.高等教育学的研究对象为（）。
多选题A. 高等教育现象~||~高等教育问题~||~高等教育矛盾~||~高等教育规律
10.那种从个人需要,个体发展角度出发设计教育目的的观点称之为
单选题A. 社会本位论~||~自我论~||~个人本位论~||~统一论
11.大学生已成年，其社会认知、情感及自我意识,都已成熟，因此，大学生的成长已基本定型。
判断题12.80年代以来我国高等教育宏观管理体制的改革重点与趋势如何？
填空题13.（）是学习某一专业必须掌握的基础知识和技能,以保证所培养人才的基本规格和质量。
单选题A. 选修课程~||~必修课程~||~理论课程~||~实践课程
14.农业社会的教育的特征包括
单选题A. 教育的公共性日益突出~||~教育的终身化~||~教育的全民化~||~学校教育与生产劳动相脱离
15.21世纪教育委员会的《报告》确立的教育的支柱（），被认为是高等学校课程目标的价值选择和取向。
多选题A. 学会生存~||~学会做事~||~学会认知~||~学会合作~||~学会共同生活
16.高校合并后应注意哪些问题。
填空题17.高等学校的社会职能包括通过教学培养专门人才，通过科研发展科学和（）
单选题A. 制定法律法规~||~拓展国际合作~||~为社会服务~||~提高人民素质
18.素质教育的全面发展观包括（）。
多选题A. 面向全体学生~||~促进学生全面发展~||~发挥学生特长~||~倡导学生主动发展
19.真正的大学（university）起源于西欧的中世纪大学。
判断题20.对我国近百年高等教育的发展影响较大的国家是（）。
单选题A. 意大利和法国~||~日本和印度~||~日本德国美国和前苏联~||~英国和法国
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