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1.高等学校科学研究最显著的特点是()
单选题A. 个体研究和集体协作的结合~||~教学和科研的结合~||~科学研究和教育研究的结合~||~学术责任和学术自由的结合
2.高等教育与人类文化的关系是()。
单选题A. 人类文化制约高等教育~||~文化深刻影响高等教育~||~高等教育决定文化~||~互相包容的内在联系
3.高等教育目的的作用()。
多选题A. 导向作用~||~反馈作用~||~调控作用~||~激励作用~||~评价作用
4.在开放的环境中长大的当代大学生,思想十分活跃,他们一反传统的封闭观念和单一的思维模式,面向社会,面向世界,表现出对新事物的兴趣、极强的接纳能力和灵活性。
判断题5.在西方,首开研究生教育先河的是()。
单选题A. 巴黎大学~||~哈勒大学~||~波恩大学~||~柏林大学
6.简述高等学校学生的权利和义务。
填空题7.在进行课程设置时,应注意课程的横向结构,也应注意到课程的纵向结构。
判断题8.现代大学的职能如何?
填空题9.高等教育的国际化特征()。
多选题A. 学生培养的国际化~||~教师及其他研究人员学习培训的国际化~||~课程及其内容的国际化~||~教育理念的更新
10.从学习主体的角度看,大学教学过程有哪些特点?
填空题11.如何科学、合理地制定专业培养目标和规格.
填空题12.我国战国时期的《学记》是世界上最早论述教育的专著。()
判断题13.教学过程本质上是一种特殊的认识活动。()
判断题14.关于学年制的优点叙述,正确的有()。
多选题A. 有规模效益~||~有较强的专业性~||~教学管理比较简单~||~便于开展集体活动
15.人们溯源现代高等学校时,一般都认为是()
单选题A. 西方古希腊时代~||~中国的殷商时代~||~欧洲中世纪大学~||~资产阶级工业革命时期
16.科学主义课程思潮对大学课程带来的变化有()。
多选题A. 促使大学内容学问化~||~促进大学课程向结构化转变~||~促进大学课程以问题为导向~||~促进大学课程更加专门化~||~促使大学课程注重经典
17.高校教学内容的前沿性是指教师向学生介绍本学科最新的科研成就,各种流派和学术观点以及学科需要进一步研究和探讨的问题。
判断题18.教案常规项目的主体部分是()。
单选题A. 教学目的~||~重点难点~||~导入新课~||~讲授新课
19.我国国家教委启动的“211工程”意指面向21世纪,在全国重点建设100所大学。
判断题20.下列对于高校培养目标性质的表述,错误的是()
单选题A. 高校培养目标具有主观性与客观性~||~高校培养目标具有抽象性与统一性~||~高校培养目标具有稳定性与动态性~||~高校培养目标具有具体性与多样性
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