A. 京师大学堂~||~京师同文馆~||~北京大学~||~燕京大学

A. 英国~||~法国~||~美国~||~德国

A. 永恒主义课程观~||~改造主义课程观~||~科学主义课程观~||~结构主义课程观

A. 组织机构精干~||~教学研究相结合~||~允许不同学派共同讲学~||~师生流动~||~重视自学~||~师生关系融洽

A. 文化形象~||~道德形象~||~蜡烛形象~||~人格形象

A. 大学~||~高等职业技术学院~||~民办高校~||~企业内的高等教育培训机构

A. 培养人才~||~发展科学~||~文化交流~||~服务社会

A. 培养专门人才~||~发展科学~||~服务社会~||~扩大招生

A. 省自治区直辖市教育行政部门~||~县级以上地方人民政府教育行政部门~||~国务院~||~各级地方人民政府教育行政部门

A. 师范教育~||~家庭教育~||~新教师的入职辅导~||~在职培训~||~自我教育

A. 大学自治和学术自由~||~宗教性和国际性~||~科研性和服务性~||~专业性和学术性

A. 自我意识缺失~||~心理问题减少~||~行为问题减少~||~学习目的实用化

A. 公平公正~||~科学定编定岗~||~战略规划~||~分类考核

A. 激励的多样性原则~||~激励的递进性原则~||~激励的协调性原则~||~以上全选

A. 精英人才与合格人才~||~学术型人才与应用型人才~||~通才与专才~||~杰出人才与通用人才

A. 主要目的~||~最高目的~||~主要目标~||~最高目标

A. 自我教育~||~活动和交往~||~德育知识的学习~||~道德情感