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1.高校培养目标主要有哪些层次？（）
多选题A. 国家层次~||~学校层次~||~专业层次~||~社会层次
2.现代意义上的大学起源于（）。
单选题A. 亚洲~||~非洲~||~欧洲~||~美洲
3.大学校园文化的主体是（）。
单选题A. 在校大学生~||~社会影响与学校师生的互动~||~主流文化与亚文化的结合~||~全校师生员工
4.高等学校的数量和类型在不同地区分布的比例，称为（）。
单选题A. 层次结构~||~科类结构~||~区域结构~||~能级结构
5.现代社会，在众多的人才素质中突出的是人的进取性和创新精神。（）
单选题A. 正确~||~错误
6.（）是教育活动中最基本和最核心的位臵。
单选题A. 教师和学生~||~教育手段~||~教育方法~||~课
7.教师的能力结构包括【】
多选题A. 教育预见能力~||~教育传导能力~||~教育过程控制的能力~||~监管学生的能力~||~自我教育的能力
8.汉代设立中央官学的最高学府是“太学”。（）
判断题9.当前我国高等教育要树立（）的高等教育质量观。
单选题A. 发展~||~多样化~||~整体性~||~特色化
10.教育是一种培养人的社会活动。
单选题A. 正确~||~错误
11.下列（）是中国殷商时期高层次的学问传授中心。
单选题A. 右学~||~国子监~||~学宫~||~书院
12.科学研究是从已知探索未知从而获得新知的过程。
判断题13.马斯洛的层次需求理论认为，任何人都有以下哪些方面的需要（）。
多选题A. 生存的需要~||~生理的需要~||~爱的需要~||~获得尊重的需要~||~自我实现的需要
14.请简述你对我国高等教育管理体制改革的认识与思考。
填空题15.决定教师学术水平和工作成效的核心要素是（）。
单选题A. 沟通能力~||~教学能力和研究能力~||~道德水准~||~组织管理能力
16.高等学校的社会功能是高等教育对社会发展所起的作用，主要有政治功能、经济功能、文化功能等。（）
判断题17.（）是教育活动中最基本和最核心的位置。
单选题A. 教师和学生~||~教育手段~||~教育方法~||~课程
18.按照著名学者马丁〃特罗的划分标准,高等教育发展包括以下（）等三个阶段。
多选题A. 精英化~||~大众化~||~普及化~||~终身化
19.下列国家中,高等教育宏观管理体制属于中央集权型的是（）。
多选题A. 美国~||~法国~||~俄罗斯~||~日本
20.可提供高等教育的两类院校是（）。
单选题A. 大学和科研院所~||~大学和其他各类高等院校~||~大学和自考机构~||~大学和企业培训机构
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