证券从业资格

1.教师专业的基本特点是（）。

多选题

A. 角色多样性~||~工作神圣性~||~劳动创造性~||~成效滞后性~||~发展渐进性

2.大学生主体地位的表现有（）。

多选题

A. 学习的主体~||~交往的主体~||~自我发展的主体~||~独立的个体

3.主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构，高校教学应着重传授各门学科特有的基本概念和过程的课程理论是（）。

单选题

A. 永恒主义课程观~||~改造主义课程观~||~科学主义课程观~||~结构主义课程观

4.按照办学主体的不同,高等教育办学形式结构可以概括为（）三种类型。

多选题

A. 私立主导型~||~双轨型~||~公立主导型~||~自由市场型

5.做好大学德育工作，必须多方位，多层次形成合力，是指（）。

单选题

A. 层次性原则~||~情理相融原则~||~教管结合原则~||~整体性原则

6.大学教学的任务只是促进学生的知识积累和能力发展。（）

单选题

A. 正确~||~错误

7.以下属于现代高等教育观念的有（）。

多选题

A. 按社会需要办学~||~自主办学~||~高等教育产业化~||~高等教育国际化

8."威斯康星思想"的核心是明确地把教学与科研作为大学的重要职能.

填空题

9.我国高等学校的经费渠道主要有国家财政拨款、收取学杂费和（）

单选题

A. 学校自己创收~||~校友捐款~||~企业投资~||~银行贷款

10.提出“多元化巨型大学”概念的当代著名高等教育思想家是（）

单选题

A. 布鲁贝克~||~科尔~||~郝钦斯~||~弗莱克斯纳

11.高校教学内容的职业性不仅体现在专业人才的培养上，还体现在创造新的职业上。

判断题

12.《中华人民共和国高等教育法》自（）开始实施。

单选题

A. 1999年1月1日~||~2000年1月1日~||~2001年1月1日~||~2002年1月1日

13.通识教育一般理解为（）。

单选题

A. 通识教育就是宽口径教育~||~通识教育就是厚基础教育~||~通识教育排斥职业教育~||~通识教育不仅强调宽口径，而且重视不同学科知识的融会贯通

14.高等教育行动研究法的实施步骤包括（）。

多选题

A. 计划~||~行动~||~考察~||~反思

15.根据课程目标可以把课程类型分为（）

单选题

A. 学科课程和经验课程~||~基础课程和专业课程~||~显性课程和隐性课程~||~理论课程和实践课程

16.多科性院校和综合性大学划分依据的是高等教育的层次结构。

判断题

17.欧洲中世纪大学在入学时间及学习年限上都有非常严格的规定。（）

判断题

18.现代教育观以人为本，以人的个性全面自由发展为宗旨，坚持学生在教育活动中的主体地位与作用，使学生从静听、受动变为生动活泼、主动地发展，成为自觉自律的活动主体。

判断题

19.高等学校教育工作的中心环节是（）工作。

填空题

20.教育目的就是教育目标，是指各级各类学校对受教育者身心发展所提出的具体标准和要求。

判断题