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1.教师形象的核心是【】
单选题A. 文化形象~||~道德形象~||~蜡烛形象~||~人格形象
2.高等学校社会服务的特点有()。
多选题A. 专业性~||~学术性~||~合作性~||~实体化~||~直接性
3.在高等教育层次结构中设副学士(协士)级的国家是:()
单选题A. 美国~||~英国~||~法国~||~德国
4.关于教学与科研之间的关系,下列说法正确的是()。
多选题A. 教学没有科研做底子,就是一个没有灵魂的教育~||~一个好教师应既是研究着又是教育者~||~教学是必要的要求,不是充分的要求,充分的要求是科研~||~教学与科研很难两全其美
5.高校培养目标的作用包括()。
多选题A. 定向作用~||~调控作用~||~评价作用~||~引领作用
6.在我国,1993年颁布的《中国教育改革和发展纲要》第一次正式提出“终身教育”概念。()
判断题7.结合实际论述如何加强课程建设,使所教课程成为精品课程
填空题8.教学反思的具体方法有如下几种()。
多选题A. 反思日记~||~观摩教学~||~专业发展~||~行动研究~||~接触新知
9.人格教育的方法包括【】
多选题A. 树立正确的人生观和世界观~||~确定人格教育的导向~||~明确道德规范教育的基本内容~||~训导~||~表扬
10.为满足生理、心理的需要而做出的失范行为属于
单选题A. 情感型失范行为~||~目的型失范行为~||~传统型失范行为~||~价值取向型失范行为
11.高等学校的教学原则是高等学校教学工作必遵循的基本要求。()
判断题12.我国实施“985工程”的主要目标是()
单选题A. 打造若干所具有世界先进水平的一流大学~||~推进“211”工程建设~||~尽快实现高等教育普及化~||~促进高等教育的多样化
13.中世纪大学理念最突出地表现在对知识发展和对无功利学术目的的追求上。()
判断题14.根据《教师法》的规定,中小学教师资格由()认定。
单选题A. 省自治区直辖市教育行政部门~||~县级以上地方人民政府教育行政部门~||~国务院~||~各级地方人民政府教育行政部门
15.1972年联合国教科文组织出版的《学会生存》提出的三个基本概念是()。
多选题A. 终身学习~||~终身教育~||~学会生活~||~学习化社会
16.通过系统的讲授某一学科专门知识,培养具有一定专业知识,同时具备一定专门技能的人才的教育称为
单选题A. 通识教育~||~专才教育~||~全面教育~||~英才教育
17.教师专业发展的关键是()
单选题A. 终身学习~||~教研结合~||~创新实践~||~反思经验
18.专业构成要素()
多选题A. 专业培养目标~||~课程体系~||~教育主体~||~硬件设施~||~试验设备和信息资源
19.按科学研究的性质分()。
多选题A. 基础教育研究~||~应用研究~||~人文科学研究~||~开发研究
20.简述课堂管理的基本原则。
填空题
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