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高等教育学1067道题

1.校风、校训属于校园文化的()文化。

单选题

A. 物质~||~精神~||~制度~||~行为

2.美国的高等教育办学形式结构属于典型的私立主导型。()

判断题

3.与柏林大学的诞生有关的院校职能是()

单选题

A. 科研~||~社会服务~||~教学~||~知识创新

4.简述高等学校对学生的学籍管理权。

填空题

5.高校组织的松散结构特征表明高校并非严格的科层化组织。

判断题

6.学方法改革的趋势主要表现在()。

多选题

A. 以教师学生的多边活动作为出发点来设计教学方法~||~由重视传授知识转向重视教会学生学会学习~||~在教学方法的选择与使用上强调多样性和综合化~||~以发展非认知因素为手段,突出了教学的情感性

7.发展科学是现代高等学校的主要职能。()

判断题

8.按照著名学者马丁〃特罗的划分标准,适龄人口高等教育入学率在()为大众化教育阶段。

单选题

A. 10%-30%~||~20%-40%~||~15%-50%~||~20%-60%

9.首开人类师范教育先河的国家是日本。 ()

判断题

10.通过诊断教育方案、计划执行中存在的问题,为正在进行的教育活动提供反馈信息,以促进实践中正在进行的教育活动质量的评价称为

单选题

A. 总结性评价~||~项目评价~||~形成性评价~||~诊断性评价

11.教学是高等学校教育工作的中心环节。()

判断题

12.主张根据个人发展需要来制定高校培养目标的是()。

单选题

A. 个人本位论~||~马克思主义关于人的全面发展学说~||~社会本位论~||~兴趣决定论

13.在我国,1993年颁布的《中国教育改革和发展纲要》第一次正式提出“终身教育”概念。()

判断题

14.若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上,则该国的高等教育发展阶段处于()。

单选题

A. 精英高等教育发展水平~||~精英与大众之间的高等教育发展水平~||~大众高等教育发展水平~||~普及高等教育发展水平

15.美国教育家罗伯特·赫钦斯认为,"理智的美德是由理智能力的训练而获得的习惯,不论学生是否注定从事于深思的生活或现实的生活,由理智美德的培养所组成的教育是最有用的教育。"这种观点是教育目的理论中的社会本位论的体现。

填空题

16.全面发展教育包括()。

多选题

A. 德育~||~智育~||~体育~||~美育~||~劳动技术教育

17.关于案例教学的优点,下列表述错误的是()。

单选题

A. 加强理论与实际的结合~||~扩大学生的实际知识~||~沟通学校与社会的联系~||~利于学生获得完整的知识体系

18.在我国,最早实施分科教学的著名教育家是【】

单选题

A. 孔子~||~孟子~||~荀子~||~庄子

19.教师在进行教案设计时,应突出重点,攻破难点。

判断题

20.中世纪大学理念最突出地表现在对知识发展和对无功利学术目的的追求上。()

判断题
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