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1.以下属于高等教育个案研究法的特征的是()。
多选题A. 研究对象的特殊性~||~研究结果的普适性~||~实施方法的综合性~||~资料来源的多元化
2.以系统和连贯的形式,按章节、课题和条目叙述学科的主要内容的教学指导性文件是
单选题A. 教学规划~||~教学计划~||~教学常规~||~教学大纲
3.《莫里尔法案》有效促进了美国赠地学院运动的蓬勃发展。()
判断题4.在我国最早提倡“学分制的是()。
单选题A. 蒋梦麟~||~竺可桢~||~蔡元培~||~胡适
5.质的研究倡导“教师即研究者”,目的是使教师从“教书匠”走向“教育家”。
判断题6.人的全面发展学说是马克思主义教育的思想精髓,是当前我国教育改革和实施素质教育的理论基础。()
判断题7.试述现代教师的职业角色。
填空题8.()是高等学校整个教学过程的最后一个环节,对教学起着检查、巩固和提高的作用。
单选题A. 实践教学~||~课程设计~||~毕业设计(论文)~||~毕业实习
9.我国高等学校的学位制度与()相同。
单选题A. 英国~||~法国~||~美国~||~俄罗斯
10.高校课程内容的推陈出新、教学与科研的紧密结合使科研成果转化为课程内容,科研又从教学中汲取营养,体现了高校课程的()。
单选题A. 专业性~||~前沿性~||~高深性~||~基础性
11.关于研究假说的叙述,正确的是()。
多选题A. 应是可以验证的~||~应叙述变量之间的关系~||~应尽量简洁~||~应以叙述的方式加以说明~||~是在研究过程中逐步完善的
12.教学媒体的个性和共性的特征有哪些?
填空题13.教师能与学生取得共同语言,并能使教育影响深入学生的内心世界的做法是()
单选题A. 操纵学生~||~把自己的知识灌输给学生~||~树立正确的学生观~||~监督学生
14.教学与科研相结合是19世纪以来美国大学对世界高等教育的贡献,它已经成为各国高校普遍遵循的原则。
判断题15.中世纪大学理念最突出地表现在对知识发展和对无功利学术目的的追求上。()
判断题16.课程内容的选择应遵循如下原则()。
多选题A. 适时原则~||~完整原则~||~经济原则~||~实践原则~||~量力和满足原则
17.最早采用“课程”一词的是
单选题A. 培根~||~苏格拉底~||~斯宾塞~||~夸美纽斯
18.“依照自然的法则,发展儿童道德、智慧和分析各方面的能力”是()的主张。
单选题A. 裴斯泰洛齐~||~杜威~||~斯宾塞~||~朗格朗
19.高校的组织结构是指高校系统内各组成部分及其配合关系。
判断题20.约在12世纪初,欧洲中世纪的高等教育中出现的一批最早的大学,主要有()
多选题A. 波隆那大学~||~萨勒诺大学~||~剑桥大学~||~牛津大学~||~巴黎大学
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