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1.知识学习的第一个阶段是【】
单选题A. 领会~||~选择~||~保持~||~应用
2.教学是对学生进行德育工作最基本、最经常有效的途径
判断题3.培养人是高等教育的（），是我国高等教育目的的核心要旨。
单选题A. 主要目的~||~最高目的~||~主要目标~||~最高目标
4.主张大学要培养学问家和科学家,促使大学课程专门化的课程观是（）。
单选题A. 永恒主义课程观~||~改造主义课程观~||~科学主义课程观~||~结构主义课程观
5.高校教学过程的基本特点是探索未知世界。
单选题A. 正确~||~错误
6.选拔、培养学术骨干和学科带头人是高校教师队伍建设的一项十分重要的战略任务。（）
判断题7.自然科学与社会科学受到空前重视,导致了哲学博士学位在（）新型大学中应运而生。
单选题A. 德国~||~美国~||~法国~||~英国
8.中世纪大学具有的重要特征包括（）。
多选题A. 大学自治和学术自由~||~宗教性和国际性~||~科研性和服务性~||~专业性和学术性
9.（）是高等学校的中心任务。
单选题A. 教学~||~科研~||~服务社会~||~文化传承
10.晚清设立的（）是我国近代第一所国立大学。
单选题A. 天津西学学堂~||~南洋公学~||~山西大学堂~||~京师大学堂
11.美国的高等教育的管理体制结构属于（）。
单选题A. 中央集权型~||~地方分权型~||~地方分权型和集权型与分权结合型~||~以上都不是
12.通识教育是高等教育未来发展的趋势。（）
判断题13.教育与人的发展之间的必然联系揭示了（）。
单选题A. 教育的内外部关系规律~||~教育的两大基本规律~||~教育的外部关系规律~||~教育的内部关系规律
14.专业属性或标准可概括为（）。
多选题A. 专门性与高深性~||~服务性与伦理性~||~教育性与组织性~||~合法性与自主性~||~他律性与发展性
15.教师绩效考评的首要原则是（）。
单选题A. 客观公正~||~分类考核~||~注重实效~||~科学合理
16.专业构成要素（）
多选题A. 专业培养目标~||~课程体系~||~教育主体~||~硬件设施~||~试验设备和信息资源
17.从高等教育内在的发展规律来看，世界各国所确立的首要目标是实现高等教育的（）。
单选题A. 大众化~||~现代化~||~国际化~||~终身化
18.学习的内部条件包括（）。
多选题A. 智力因素~||~非智力因素~||~学习目标~||~学习材料
19.提出形成性评价和总结性评价的学者是（）
单选题A. 泰勒~||~科隆巴赫~||~斯塔弗尔~||~斯克里芬
20.根据《教师法》的规定，教师的平均工资水平应当（）国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。
单选题A. 高于~||~同等于~||~接近~||~不低于或者高于
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