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1.在终身教育思想中,高等教育是个人接受教育的最终阶段,是终身学习的一环。()
判断题2.高等教育国际化体现于()。
多选题A. 培养学生的终身学习能力~||~开设双语课程~||~学生出国留学~||~吸引国外留学生
3.学习的内部条件包括()。
多选题A. 智力因素~||~非智力因素~||~学习目标~||~学习材料
4.简述团组织的地位和作用。
填空题5.真正的大学(university)起源于()
单选题A. 古代中国~||~古代印度~||~中世纪的西欧~||~古希腊
6.文化素质教育的目的在于提高大学生的文化品位、审美情趣和人文素养,在于从整体上提高大学生的全面素质,它的普遍开展在一定程度上弥补了专门化教育的缺陷。
判断题7.高校教育要帮助大学生树立现代的、正确的人生发展观,需要做到以下观念的转变()。
多选题A. 发展观的转变~||~学习观的转变~||~就业观的转变~||~择业观的转变
8.教学系统的主要因素是教师.学生.教学内容和教学媒介手段。 ()
判断题9.讲授法是一种比较经济、效率较高的教学方法。
判断题10.我国高校行使办学自主权的前提是高等学校必须坚持社会主义办学方向。()
判断题11.下列选项中,属于影响学习的客体因素的是()。
单选题A. 思维力~||~学习目标~||~记忆力~||~兴趣
12.简述课堂管理的基本原则。
填空题13.美国马丁特罗指出,高等教育入学人数达到适龄人口的15%--50%时,属于
单选题A. 发展高等教育~||~英才高等教育~||~普及高等教育~||~大众高等教育
14.从事科研活动一般程序为科研准备阶段和科学实施阶段。()
判断题15.近年来,我国高等教育在大众化进程中的标志是()。
多选题A. 办学主体多样化~||~办学形式多样化~||~教育目标多样化~||~管理体制多样化~||~教学内容多样化
16.简述我国高等学校教师聘任制度的意义有哪些。
填空题17.教师选择和运用教学方法时要考虑教学对象、教学目标、教学内容及自身素质等因素。()
判断题18.教师专业角色的多样性不包括()。
单选题A. 教学者角色~||~研究者角色~||~服务者角色~||~领导者角色
19.下列选项中,属于影响学习的主体因素的是()。
单选题A. 学习目标~||~学习任务~||~学习材料~||~兴趣
20.高等学校社会实践教学的形式主要有()。
多选题A. 专业实习~||~军事训练~||~社会调查~||~参观考察~||~智力扶贫
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