证券从业资格

1.高校组织的松散结构特征表明高校并非严格的科层化组织。

判断题

2.高校教师从事教育科研包括研究教学内容和（）

单选题

A. 教育规律~||~教学规律~||~教育法规~||~教学方法

3.美国马丁特罗指出，高等教育入学人数达到适龄人口的15%--50%时，属于

单选题

A. 发展高等教育~||~英才高等教育~||~普及高等教育~||~大众高等教育

4.美国实用主义教育家杜威于1916年出版了《民主主义教育》。（）

判断题

5.制定教学计划的前提是（）

单选题

A. 课程设置~||~培养目标和规格~||~教学环节~||~教学反思

6.高等学校既培养学术型专业人才，又培养（）。

单选题

A. 红又专人才~||~理论人才~||~职业型人才~||~技术型人才

7.我国中小学课程包含【】

多选题

A. 劳动经验要素~||~认知经验要素~||~审美经验要素~||~健身经验要素~||~道德经验要素

8.提出形成性评价和总结性评价的学者是（）

单选题

A. 泰勒~||~科隆巴赫~||~斯塔弗尔~||~斯克里芬

9.高等教育学是教育科学体系中的一门（）。

单选题

A. 基础学科~||~分支学科~||~重点学科~||~理论学科

10.高校规章制度对学校发展的作用主要体现在（）。

多选题

A. 对学校各项工作具有重要的协调与规范功能~||~在思想与行动相互转化中具有中介功能~||~有助于促进高校科学管理~||~有利于高校领导发挥个人才能~||~有助于发扬学校民主

11.高等教育的政治功能只是使受教育者政治化。（）

单选题

A. 正确~||~错误

12.高等学校教学过程的特点是专业性、独立性、创造性和（）

单选题

A. 多样性~||~实践性~||~国际性~||~民族性

13.不属于大学生权益特征范畴的是（）

单选题

A. 规则性~||~专属性~||~法定性~||~私有性

14.提出“多元化巨型大学”概念的当代著名高等教育思想家是（）

单选题

A. 布鲁贝克~||~科尔~||~郝钦斯~||~弗莱克斯纳

15.高等学校的组织特征是（）。

多选题

A. 学术性~||~分散性~||~模糊性~||~二元性~||~复杂性

16.大学生的人格权包括（）。

多选题

A. 身份权~||~生命权~||~身体权D名誉权

17.反对教育的过早专门化和过分职业化，倡导阅读经典著作，弘扬传统文化的精华，弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷，这种思潮反映了高校课改的（）。

单选题

A. 课程内容综合化趋势~||~课程实施多样化趋势~||~课程方向人文化趋势~||~课程性质职业化趋势

18.终结性评价是在某一相对完整的教学阶段结束后对整个教学目标实现的程度作出结论的评价。（）

判断题

19.规定高校专业培养目标、学习年限和学年编制、课程设置和学时分配、主要教学活动等的指导性文件是（）。

单选题

A. 教学计划~||~教学大纲~||~教材~||~课程方案

20.1862年设立的（）是我国第一所新式学堂。

单选题

A. 西学学堂~||~京师同文馆~||~京师大学堂~||~师范学堂