1.如何正确处理基础课与专业课、必修课与选修课、理论课与实践课在课程结构中的关系。

2.学科是专业设置的基础与依据。

3.从教学理论角度考察，一般将知识分为三类，回答“是什么”问题的知识是【】

4.中小学生发展的时代特点是

5.高校培养目标在性质上具有（）。

6.高校的组织结构是指高校系统内各组成部分及其配合关系。

7.教师专业发展主要表现为知识、情感和行为三方面的日趋成熟。（）。

8.高校科研经费属于消费性支出。

9.21世纪教育委员会的《报告》确立的教育的支柱（），被认为是高等学校课程目标的价值选择和取向。

10.课程在教育活动中始终处于基础和核心的地位。（）

11.高校教师职业的性质是（）。

12.论述德语过程是对学生知，情，意，行的培养提高过程

13.高等学校的职能在不断的演变，最早确立大学发展科学的职能是（）

14.试述现代教师的职业角色。

15.（）是高等学校教师的主要任务。

16.简述高校教师的法律地位。

17.教育行动研究是立足本校收集、分析和报告事实性数据及信息的自我反思型研究。

18.我国最早的学位制度可以追溯至古代的进士制度。（）

19.（）的颁布,推动了美国赠地学院运动的兴起,引导了美国大学适应社会需求、服务社会的发展趋向。

20.1862年设立的（）是我国第一所新式学堂。