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1.“教学相长”出自于()。
单选题A. 《论语》~||~《中庸》~||~《学记》~||~《大学》
2.我国高校教师队伍结构的基本类型包括()。
多选题A. 学缘结构~||~能力结构~||~专业结构~||~年龄结构~||~学历结构
3.经济结构的变化不影响高等教育的结构。()
单选题A. 正确~||~错误
4.高等学校校园文化通常分为以下几个层面,即()。
多选题A. 物质文化~||~精神文化~||~制度文化~||~行为文化
5.那种从个人需要,个体发展角度出发设计教育目的的观点称之为
单选题A. 社会本位论~||~自我论~||~个人本位论~||~统一论
6.“太学”在汉代以后又称为“国子学”、“国子监”,是中国封建社会主要的官办高等教育机构。()
判断题7.学校整个教学的中心环节是()。
单选题A. 备课~||~上课~||~考试~||~毕业论文(设计)
8.高校培养目标的定向作用是指()。
单选题A. 高校培养目标对教育活动起着支配调节和控制作用~||~高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用~||~高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准~||~高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准
9.被誉为“欧洲工业大学最早的模范”的高校是()。
单选题A. 巴黎高等师范学校~||~巴黎高等工业专科学校~||~慕尼黑工业大学~||~法兰西大学
10.北京大学的前身是()。
单选题A. 京师大学堂~||~中西学堂~||~京师同文馆~||~南洋公学
11.师生之间的基本关系是
单选题A. 社会关系~||~教育关系~||~心理关系~||~互动关系
12.作为一种课程思潮,永恒主义课程观忽视了科技发展综合性的一面,坚持课程内容狭窄的专门化。
判断题13.高等教育目的价值取向属于个人本位取向的教育家是()。
单选题A. 孔子~||~柏拉图~||~洛克~||~卢梭
14.下列关于教学与科研的叙述,错误的是()。
单选题A. 二者是包含与被包含的关系~||~二者是相辅相成的关系~||~二者是有机的统一体~||~二者是不可分割的
15.国际性是中世纪大学的特征之一。
判断题16.有关教师的专业发展的阶段,下列表述正确的是()。
单选题A. 终身的~||~有阶段的~||~创新的~||~以上全是
17.高等学校是具有法人地位的办学实体,直接面向社会,自主办学。()
判断题18.以教育现象为研究对象,以探索教育规律为目的的创造性认识活动即()。
单选题A. 科学研究~||~教育研究~||~实验研究~||~管理研究
19.“书院”、“国子学”、“国子监”都是中国封建社会主要的官办高等教育机构。()
判断题20.关于教学与科研的叙述,错误的是()。
单选题A. 是包含与被包含的关系~||~是"流"与“源”的关系~||~是教师的职责要求~||~是有机的统一体
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