证券从业资格

1.近年来，我国高等教育在大众化进程中的标志是（）。

多选题

A. 办学主体多样化~||~办学形式多样化~||~教育目标多样化~||~管理体制多样化~||~教学内容多样化

2.如何正确处理基础课与专业课、必修课与选修课、理论课与实践课在课程结构中的关系。

填空题

3.根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？（）

单选题

A. 再认策略意义策略和组织策略~||~意义策略组织策略和再认策略~||~再认策略组织策略和意义策略~||~意义策略组织策略和目标策略

4.教育方针是高校最高层次的培养目标，是一种反映一定时期社会价值观念的、具有普遍指导意义的育人标准。

判断题

5.依据马丁〃特罗的划分标准,中国目前已经进入高等教育大众化阶段。（）

判断题

6.下列国家中,高等教育管理体制属于中央集权型的是（）。

单选题

A. 美国~||~德国~||~法国~||~日本

7.符合永恒主义课程理论的有（）。

多选题

A. 课程过去现在未来都应该是“不变的学问”~||~课程的核心在于改造社会~||~提出了“阅读百部名著”的计划~||~是对学校课程功利主义的批判~||~注重培养人的理性

8.大学校园文化的主体是（）。

单选题

A. 在校大学生~||~社会影响与学校师生的互动~||~主流文化与亚文化的结合~||~全校师生员工

9.不属于个案研究法的特征的是（）。

单选题

A. 研究对象的特殊性~||~研究结果的普适性~||~实施方法的综合性~||~资料来源的多元化

10.高等教育国际化体现于（）。

多选题

A. 培养学生的终身学习能力~||~开设双语课程~||~学生出国留学~||~吸引国外留学生

11.与高等教育管理活动相关的组织制度体系称为

单选题

A. 高等教育关系~||~高等教育形态~||~高等教育管理体制~||~高等教育职能

12.确定高等教育研究的问题，一般应坚持的原则有（）

多选题

A. 价值性~||~创新性~||~重复性~||~可行性

13.素质教育的全面发展观包括（）。

多选题

A. 面向全体学生~||~促进学生全面发展~||~发挥学生特长~||~倡导学生主动发展

14.天津大学、上海交通大学、北京大学等大学的前身是我国最早的一批近现代大学。

判断题

15.学校的校风属于

单选题

A. 物质性隐性课程~||~观念性隐性课程~||~制度性隐性课程~||~心理性隐性课程

16.教育现代化就是指学校设施的现代化

判断题

17.汉代的（）是世界上第一所文学、艺术的专科学校。

单选题

A. 太学~||~律学~||~鸿都门学~||~四门学

18.制定专业培养目标要考虑哪些冈素？

填空题

19.主张高校课程内容应是经典学科,教材以古典名著为主的课程理论是（）

单选题

A. 永恒主义课程观~||~改造主义课程观~||~科学主义课程观~||~结构主义课程观

20.高等教育是一个动态的概念，作为近现代高等教育开端的是（）

单选题

A. 欧洲中世纪大学~||~汉代太学~||~唐代书院~||~鸿都门学