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1.与其他类型的社会制度相比，教育制度具有【】
多选题A. 客观性~||~取向性~||~任务性~||~强制性~||~历史性
2.对我国近百年高等教育的发展影响较大的国家是（）。
单选题A. 意大利和法国~||~日本和印度~||~日本德国美国和前苏联~||~英国和法国
3.教师专业的基本特点不包括（）。
单选题A. 角色多样性~||~工作神怪性~||~劳动创造性~||~成效即时性
4.我国的学校产生于【】
单选题A. 夏朝~||~商朝~||~秦朝~||~唐朝
5.学校实现培养人才的基本途径是
单选题A. 德育~||~教学~||~智育~||~体育
6.大学生学习过程的特点是什么？
填空题7.高校培养目标的作用包括（）。
多选题A. 定向作用~||~调控作用~||~评价作用~||~引领作用
8.下列国家中,高等教育管理体制属于地方分权型的是（）。
单选题A. 美国~||~日本~||~法国~||~俄罗斯
9.与柏林大学的诞生有关的院校职能是（）
单选题A. 科研~||~社会服务~||~教学~||~知识创新
10.高等教育管理体制（2007、2010）
填空题11.教师是履行教育教学职责的专业人员
判断题12.简述高校教师的法律地位。
填空题13.在自主性学习中，大学生在学习过程中的地位是（）。
单选题A. 客体~||~主体~||~学生依赖教师~||~教师代替学生思考
14.在有关大学改革的各种观点中，以费希特为代表的国家主义教育思想影响最大，并在19世纪初期成为德国大学改革的指导思想。
填空题15.课程改革的趋势包括课程的基础化、国际化、综合化和（）
单选题A. 职业化~||~大众化~||~普及化~||~精英化
16.校风、校训属于校园文化的（）文化。
单选题A. 物质~||~精神~||~制度~||~行为
17.我国战国时期的《学记》是世界上最早论述教育的专著。（）
判断题18.学校的校风属于
单选题A. 物质性隐性课程~||~观念性隐性课程~||~制度性隐性课程~||~心理性隐性课程
19.我国高等学校的学位制度与（）相同。
单选题A. 英国~||~法国~||~美国~||~俄罗斯
20.规模大、学科全、层次高的高校一般倾向于采用的组织结构是（）。
单选题A. 直线制组织结构~||~职能制组织结构~||~直线—职能制组织结构~||~矩阵式组织结构
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