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1.大学教学的任务只是促进学生的知识积累和能力发展。()
单选题A. 正确~||~错误
2.人们把接受高等教育看作是一种应有的权利,从而要求任何人都能不受限制地享受这种权利的理想称为
单选题A. 高等教育效率~||~高等教育平等~||~高等教育大众化~||~高等教育本质
3.教学过程本质上是一种特殊的认识活动。()
判断题4.高等学校的职能在不断的演变,最早确立大学发展科学的职能是()
单选题A. 美国康奈尔大学~||~英国牛津大学~||~德国柏林大学~||~美国威斯康星大学
5.较早出现的中世纪大学有()。
多选题A. 萨莱诺大学~||~波隆那大学~||~牛津大学~||~巴黎大学~||~剑桥大学~||~布拉格大学~||~维也纳大学
6.威斯康星思想(2008):
填空题7.不属于大学生权益特征范畴的是()
单选题A. 规则性~||~专属性~||~法定性~||~私有性
8.质的研究倡导“教师即研究者”,目的是使教师从“教书匠”走向“教育家”。
判断题9.高校教学组织形式有()。
多选题A. 课堂教学~||~课外活动~||~社团活动~||~社会实践
10.主张教育是学生自我实现的过程,这种教育质量观是()。
单选题A. 外适质量~||~个适质量~||~内适质量~||~控制质量
11.课程内容选择的基本原则有()。
多选题A. 经济性~||~适时性~||~专业性~||~实践性~||~满足性
12.院校研究即校本研究,是高等院校立足本校服务本校对院校自身的研究。
判断题13.近代高等教育发端于美国。()
判断题14.英国新大学运动的主要特点是打破宗教信仰的限制,注重自然科学教育。()
判断题15.下列()学科属于社会科学研究领域的范畴。
多选题A. 经济学~||~历史学~||~政治学~||~法律学
16.教学计划管理包括()
单选题A. 教学计划的制订执行监督评估等环节~||~教学计划的监督~||~教学计划的监督与评估~||~教学计划的执行监督与评估
17.专业存在和发展的根基是()。
单选题A. 教育性~||~组织性~||~合法性~||~自主性
18.学校整个教学的中心环节是()。
单选题A. 备课~||~上课~||~考试~||~毕业论文(设计)
19.在中国,高等教育从萌牙走向雏型的标志是:()
单选题A. 殷商时期的“辟雍”~||~春秋战国时期的“稷下学宫~||~汉代的“太学”~||~唐宋时期的“书院教育”
20.提出“威斯康星思想”的著名高等教育思想家是()
单选题A. 弗莱克斯纳~||~布鲁贝克~||~郝钦斯~||~范〃海斯
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