证券从业资格

1.高等教育目的的作用（）

多选题

A. 导向作用~||~调控作用~||~评价作用~||~激励作用~||~教学作用

2.对大学教师而言，沟通能力处于基础地位，制约教师的教学、研究和服务工作。

判断题

3.制定教学计划的前提是（）

单选题

A. 课程设置~||~培养目标和规格~||~教学环节~||~教学反思

4.学生的主体性具体包括【】

多选题

A. 独立性~||~选择性~||~调控性~||~创造性~||~自我意识性

5.教育过程中，教师的主导作用主要表现在【】

单选题

A. 控制教学过程~||~控制学生~||~塑造学生~||~发挥学生的主动性

6.高校精品课程建设的根本保证是（）。

单选题

A. 改革教学内容和课程体系~||~建设高水平的师资队伍~||~高标准的教材建设~||~配备现代化教学方法和手段

7.高等教育现代化是指思想现代化、内容现代化和（）

单选题

A. 体制现代化~||~方法现代化~||~教师现代化~||~管理现代化

8.我国近代最早的新型大学是1895年创办于天津的南洋公学，也是我国第一所近代分科大学。（）

判断题

9.通识教育就是宽口径教育。

判断题

10.高校要有效实现培养目标，需处理好以下哪几方面关系？（）

多选题

A. 处理好“五育”之间的关系~||~处理好知识能力与素质的关系~||~处理好通识教育与专业教育的关系~||~处理好科学教育与人文教育的关系~||~处理好教学工作科研训练与社会实践的关系

11.“威斯康星思想”强调了大学主动适应社会需求,密切联系社会办学的教育理念。（）

判断题

12.教学计划目标表述中的主语应该是（）。

单选题

A. 学习者~||~教师~||~管理者~||~教育者

13.（）标志着高等教育的国际化已发展到了实质阶段

单选题

A. 互派留学生~||~课程国际化~||~学习培训~||~合作办学

14.培养个体的职业意识和角色属于

单选题

A. 教育的个体享用功能~||~教育促进个体个性化的功能~||~教育促进个体社会化的功能~||~教育对个体的负向功能

15.课程有狭义和广义之分。广义的课程是指被列入教学计划的各种科目及其在教学计划中的地位和开设顺序的总和。（）

判断题

16.教师职务聘任制的核心是按需设岗、择优聘用和合同管理。

判断题

17.高等学校社会服务的意义不包括（）。

单选题

A. 实现高校的价值回归~||~有利于引领社会反思~||~有利于教师潜心学术，为学术而学术~||~有利于经济建设的快速发展

18.高校课程的特点是（）。

多选题

A. 基础性~||~职业性~||~高深性~||~前沿性~||~专业性

19.高等学校教学过程的特点是专业性、独立性、创造性和（）

单选题

A. 多样性~||~实践性~||~国际性~||~民族性

20.率先把教育列为国家优先发展的战略的是（）。

单选题

A. 美国的《国防教育法》~||~中国的《高等教育法》~||~日本的《高等教育法》~||~法国的1984年《高等教育法》