证券从业资格

1.简述班级教学管理的内容。

填空题

2.高校组织的目标特征是分散性。

判断题

3.作为一种课程思潮,永恒主义课程观忽视了科技发展综合性的一面,坚持课程内容狭窄的专门化。

判断题

4.简述高校教师的法律地位。

填空题

5.教育思想都是不同时期教育发展的产物，有一个继承和发展的过程。（）

判断题

6.教师职业不属于（）。

单选题

A. 脑力劳动~||~第三产业~||~专门职业范畴~||~普通职业范畴

7.高校课程的设置和组织超越以往对学科知识的系统性和逻辑性的过分强调，越来越重视与学生未来的工作和生活相联系。这种倾向指的是（）。

单选题

A. 课程内容综合化~||~课程实施多样化~||~课程方向人文化~||~课程性质职业化

8.被誉为“欧洲工业大学最早的模范”的高校是（）。

单选题

A. 巴黎高等师范学校~||~巴黎高等工业专科学校~||~慕尼黑工业大学~||~法兰西大学

9.（）是实现高等教育目的的手段。

单选题

A. 德育~||~智育~||~体育~||~美育

10.书院的特点有（）。

多选题

A. 组织机构精干~||~教学研究相结合~||~允许不同学派共同讲学~||~师生流动~||~重视自学~||~师生关系融洽

11.依据已发现的教学规律和一定的教育目的，对教师和教育工作提出的在教学过程中必须遵守的基本要求叫

单选题

A. 教学模式~||~教学方法~||~教学原则~||~教学模式

12.世界各国高等教育的招生制度大体可归纳为证书制和高考制。（）

判断题

13.在签订教师工作合同的过程中，应遵循平等、自愿、公平和诚信的原则。

判断题

14.高等教育结构的构成主要包括（）。

多选题

A. 体制结构~||~形式结构~||~科类结构~||~层次结构~||~地区结构

15.试述班级教学管理的内容。

填空题

16.高等学校高深文化和高深学问的性质决定了高校教师是研究者或学者。

判断题

17.（）是高等学校整个教学过程的最后一个环节,对教学起着检查、巩固和提高的作用。

单选题

A. 实践教学~||~课程设计~||~毕业设计(论文)~||~毕业实习

18.对于高等教育阶段的通识教育与专业教育的关系，一般认为是（）

单选题

A. 通识教育与专业教育相互排斥~||~通识教育与专业教育是高等教育两个独立的部分~||~以专业教育为主，通识教育为辅~||~通识教育是专业教育的延伸与深化

19.洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在（）

单选题

A. 1810年~||~1862年~||~1898年~||~1957年

20.“不愤不启，不悱不发”是指教学要循序渐进。

判断题