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1.欧美近代大学的渊源是柏林大学。（）
判断题2.简述《教师法》中规定的教师应承担的义务
填空题3.有教无类是先秦私学的显著特点。（）
判断题4.教育是培养人的活动，从成分上进行分析包含有【】
多选题A. 教育目的~||~教育内容~||~教育制度~||~教育方法~||~教育媒体
5.（）是教育活动中最基本和最核心的位臵。
单选题A. 教师和学生~||~教育手段~||~教育方法~||~课
6.主张课程内容应该围绕一系列的社会问题来选择,以问题为中心设计核心课程的课程理论是（）。
单选题A. 永恒主义课程观~||~改造主义课程观~||~科学主义课程观~||~结构主义课程观
7.教学大纲的组成一般由说明、附录和（）。
单选题A. 教学计划~||~正文~||~教案~||~教学记录
8.高等教育的发展趋势主要表现在（）
单选题A. 大众化~||~国际化~||~终身化~||~管理法制化和教学手段现代化
9.一个国家的各级各类学校的系统称为
单选题A. 学制~||~管理体制~||~教育制度~||~教育结构
10.（）在高等学校的社会职能体系中处于中心地位。
单选题A. 搞好宣传~||~发展校园文化~||~培养专门人才~||~发展科学
11.蔡元培在北京大学改革的思想主要是吸收（）的思想
单选题A. 柏林洪堡大学~||~剑桥大学~||~哈佛大学~||~威斯康星大学
12.高等教育具有促进经济增长的经济功能。（）
单选题A. 正确~||~错误
13.一般认为我国最早出现的具有高等教育属性的机构是在汉朝的“右学”。（）
判断题14.农业社会的教育的特征包括
单选题A. 教育的公共性日益突出~||~教育的终身化~||~教育的全民化~||~学校教育与生产劳动相脱离
15.21世纪教育委员会的《报告》确立的教育的支柱（），被认为是高等学校课程目标的价值选择和取向。
多选题A. 学会生存~||~学会做事~||~学会认知~||~学会合作~||~学会共同生活
16.（）是教育活动中最基本和最核心的位置。
单选题A. 教师和学生~||~教育手段~||~教育方法~||~课程
17.高等教育比较法的类型包括（）。
多选题A. 相异比较~||~同类比较~||~横向比较~||~纵向比较
18.教师专业发展的关键是（）
单选题A. 终身学习~||~教研结合~||~创新实践~||~反思经验
19.高校的基本职能是（）。
单选题A. 培养人才~||~科学研究~||~服务社会~||~传承文化
20.柏拉图和亚里斯多德在西方大学理念的形成和发展史上扮演了奠基者的角色。（）
判断题
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