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1.教育方针是高校最高层次的培养目标,是一种反映一定时期社会价值观念的、具有普遍指导意义的育人标准。
判断题2.高校的核心竞争力是()。
单选题A. 学科综合~||~规模效应~||~经费充裕~||~办学特色
3.最早提出对班级教学进行改造的是
单选题A. 活动课时制~||~开放课堂制~||~道尔顿制~||~特朗普制
4.大学的学术自由传统可追溯到()。
单选题A. 牛津大学~||~中世纪大学~||~哈佛大学~||~剑桥大学
5.形成性评价是在某一相对完整的教学阶段结束后对整个教学目标实现的程度作出结论的评价。()
判断题6.中世纪大学具有的重要特征包括()。
多选题A. 大学自治和学术自由~||~宗教性和国际性~||~科研性和服务性~||~专业性和学术性
7.从价值观考察的教育本质论包括()。
多选题A. 个人本位~||~经济本位~||~社会本位~||~文化本位~||~知识本位
8.高等学校中()是学科教学的指导文件。
填空题9.我国的学校产生于【】
单选题A. 夏朝~||~商朝~||~秦朝~||~唐朝
10.一个专业首要的社会目的就是服务。
判断题11.当前大学政治上不够成熟,不太关注国内外大事。()
判断题12.简述教师的职业道德和职业情感。
填空题13.以学群、学类为组织进行综合知识教学的筑波模式,以跨学科选课为主要特征的麻省理工学院(MIT)模式,以及通过复合课程将文、理学科融为一体的牛津模式,三种模式体现了课程改革的()
单选题A. 课程内容综合化趋势~||~课程实施多样化趋势~||~课程方向人文化趋势~||~课程性质职业化趋势
14.1972年联合国教科文组织出版的《学会生存》提出的三个基本概念是()。
多选题A. 终身学习~||~终身教育~||~学会生活~||~学习化社会
15.德育过程具有多开端性。()
判断题16.高等教育的本事就是一项巨大的产业。()
判断题17.社会政治制度与高等教育的关系.
填空题18.经济发展水平决定着社会成员的受教育权利
判断题19.大学生既是特定机构的群体,又是受教育者。
判断题20.教学中教师的主导和学生的主动性性相结合的教学原则要求教师做到:()
单选题A. 培养学生学习目的和学习态度~||~启发式教学,充分调动学生积极性和主动性~||~尊重学生的基础上严格要求~||~对学生科学方法的指导
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