证券从业资格

1.关于学分制与学年制的差异，下列哪一项是错误的？（）

单选题

A. 学年制重过程管理，学分制重目标管理~||~学年制的教学计划较为固定，学分制的教学计划弹性较大~||~学年制强调共同性，学分制强调个体性~||~学年制采用导师制，学分制则采用班主任的管理方法

2.高等教育受社会发展制约一般是指受制于社会的（）。

多选题

A. 负面因素~||~经济因素~||~政治因素~||~文化因素

3.“教学相长”出自于（）。

单选题

A. 《论语》~||~《中庸》~||~《学记》~||~《大学》

4.大学生权益就是以其学生的身份且主要依据教育法律规范的规定所赋予的权益。

判断题

5.高校要有效实现培养目标，需处理好以下哪几方面关系？（）

多选题

A. 处理好“五育”之间的关系~||~处理好知识能力与素质的关系~||~处理好通识教育与专业教育的关系~||~处理好科学教育与人文教育的关系~||~处理好教学工作科研训练与社会实践的关系

6.现代教育观以人为本，以人的个性全面自由发展为宗旨，坚持学生在教育活动中的主体地位与作用，使学生从静听、受动变为生动活泼、主动地发展，成为自觉自律的活动主体。

判断题

7.社会政治制度与高等教育的关系.

填空题

8.社会（）决定高等教育的领导权。

填空题

9.在我国，最早实施分科教学的著名教育家是【】

单选题

A. 孔子~||~孟子~||~荀子~||~庄子

10.通识教育是高等教育未来发展的趋势。（）

判断题

11.与高等教育管理活动相关的组织制度体系称为

单选题

A. 高等教育关系~||~高等教育形态~||~高等教育管理体制~||~高等教育职能

12.知识学习的第一个阶段是【】

单选题

A. 领会~||~选择~||~保持~||~应用

13.研究人员和实际工作者结合起来解决某一实际问题以提高教师素质的研究方法是（）。

单选题

A. 行动研究~||~实验研究~||~院校研究~||~叙事研究

14.高校组织的目标特征是分散性。

判断题

15.规模大、学科全、层次高的高校一般倾向于采用的组织结构是（）。

单选题

A. 直线制组织结构~||~职能制组织结构~||~直线—职能制组织结构~||~矩阵式组织结构

16.社会对教育所要造就社会个体的质量规格的总的设想或规定是【】

单选题

A. 教育本质~||~教育功能~||~教育目的~||~教育价值

17.教育者应当使受教育者的（）获得健康发展。

填空题

18.农业社会的教育的特征包括

单选题

A. 教育的公共性日益突出~||~教育的终身化~||~教育的全民化~||~学校教育与生产劳动相脱离

19.费希特鲜明地提出了举办高等教育要遵循“学术自由”和“教研结合”的原则

判断题

20.专业存在和发展的根基是（）。

单选题

A. 教育性~||~组织性~||~合法性~||~自主性