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1.合理配置人力资源和实施教师职务聘任制的前提是（）。
单选题A. 公平公正~||~科学定编定岗~||~战略规划~||~分类考核
2.爱因斯坦与爱迪生分别代表了（）。
单选题A. 精英人才与合格人才~||~学术型人才与应用型人才~||~通才与专才~||~杰出人才与通用人才
3.简述教育者、学习者和教育影响之间的关系。
填空题4.专业是高等学校的教育基本单位和基本组织形式，专业由三个基本要素构成，即（）。
单选题A. 师资队伍课程体系和教育主体~||~培养目标课程体系和教育主体~||~师资队伍培养目标和课程体系~||~教育方针教育政策和教育主体
5.简述遗传因素在人的身心发展中的作用。
填空题6.社会经济制度与高等教育的关系.
填空题7.影响我国高等教育的基本调节力量是（）。
多选题A. 国际因素~||~市场调节~||~国家宏观调控~||~高校自主办学
8.大学的社会服务职能源自德国的柏林大学。
判断题9.21世纪教育委员会的《报告》确立的教育的支柱（），被认为是高等学校课程目标的价值选择和取向。
多选题A. 学会生存~||~学会做事~||~学会认知~||~学会合作~||~学会共同生活
10.教育过程中，教师的主导作用主要表现在【】
单选题A. 控制教学过程~||~控制学生~||~塑造学生~||~发挥学生的主动性
11.大学生是具有自主发展、自我建构的主体。可以从以下五个方面进行简要分析：
填空题12.真正具有科学性质的高等学校科研始于（）。
单选题A. 18世纪末~||~19世纪初~||~19世纪末~||~20世纪初
13.19世纪，德国新人文主义代表洪堡提出“大学自治”主张，包括（）。
多选题A. 学术与国家政治分离~||~学术自由，科研至上~||~倡导研究学习~||~实行教授治校
14.培养高级专门人才的基本途径是（）。
填空题15.高等学校的基本职能是（）。
多选题A. 培养人才~||~发展科学~||~服务社会~||~思想教育
16.简述我国新时期依法治教的背景。
填空题17.按照著名学者马丁〃特罗的划分标准,适龄人口高等教育入学率在（）为大众化教育阶段。
单选题A. 10%-30%~||~20%-40%~||~15%-50%~||~20%-60%
18.高校班主任的主要任务是帮助学生学好专业课程。 （）
判断题19.高等教育目的的作用（）。
多选题A. 导向作用~||~反馈作用~||~调控作用~||~激励作用~||~评价作用
20.文献的检索过程也是权衡选题价值的过程。
判断题
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