证券从业资格

1.专业是高等学校的教育基本单位和基本组织形式，专业由三个基本要素构成，即（）。

单选题

A. 师资队伍课程体系和教育主体~||~培养目标课程体系和教育主体~||~师资队伍培养目标和课程体系~||~教育方针教育政策和教育主体

2.高校教师的聘用期限一般为5年，聘任期内工资应与职务挂钩，并享受相应职务的其他待遇。（）

判断题

3.教学是高校的中心工作，是实现一定的教育目的和人才培养目标的基本途径。（）

判断题

4.高等学校社会服务的意义不包括（）。

单选题

A. 实现高校的价值回归~||~有利于引领社会反思~||~有利于教师潜心学术，为学术而学术~||~有利于经济建设的快速发展

5.德育过程具有多开端性。（）

判断题

6.高等学校实施全面发展教育的最基本的途径是发展学生的素质。（）

判断题

7.高等教育的政治功能只是使受教育者政治化。（）

单选题

A. 正确~||~错误

8.高等学校的社会职能包括通过教学培养专门人才，通过科研发展科学和（）

单选题

A. 制定法律法规~||~拓展国际合作~||~为社会服务~||~提高人民素质

9.高等教育是提高人口数量和质量的基本手段。（）

判断题

10.唐代官学教育中以经学教育为主的是（）。

多选题

A. 国子学~||~太学~||~四门学~||~律学

11.高等学校教学是双边的活动过程，它主要由教师、学生、教学内容、教学手段和方法、教学管理五种因素构成。（）

判断题

12.依据已发现的教学规律和一定的教育目的，对教师和教育工作提出的在教学过程中必须遵守的基本要求叫

单选题

A. 教学模式~||~教学方法~||~教学原则~||~教学模式

13.最早采用“课程”一词的是

单选题

A. 培根~||~苏格拉底~||~斯宾塞~||~夸美纽斯

14.提高高校师资学术水平的基本途径是（）。

单选题

A. 教学改革~||~社会实践~||~科学研究~||~学历提升

15.大学生是具有自主发展、自我建构的主体。可以从以下五个方面进行简要分析：

填空题

16.通识教育课程（2008）

填空题

17.高等教育目的的性质（）

多选题

A. 高等教育目的是一种教育理想，具有主观性~||~高等教育目的受到社会发展的制约，具有客观性~||~高等教育目的具有不确定性~||~高等教育目的具有单一性~||~高等教育目的具有复杂性

18.智育是实行高等教育目的的方向保证。（）

判断题

19.教师绩效考核应当遵循如下原则（）。

多选题

A. 客观公正~||~分类考核~||~注重实效~||~科学合理~||~量化为主

20.简述高等教育的个体功能的表现

填空题