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1.“不愤不启,不悱不发”的提出者是()。
单选题A. 老子~||~孔子~||~孟子~||~荀子
2.教学评估(2007):
填空题3.高等学校教学的基本形式()
多选题A. 课堂教学~||~实验课教学~||~社会实践教学~||~学生自学~||~生活教学
4.大学校园文化的主体是()。
单选题A. 在校大学生~||~社会影响与学校师生的互动~||~主流文化与亚文化的结合~||~全校师生员工
5.高校课堂教学有哪几个基本环节?
填空题6.简述教育目的的性质。
填空题7.高等教育学的研究对象为()。
多选题A. 高等教育现象~||~高等教育问题~||~高等教育矛盾~||~高等教育规律
8.文化素质教育的目的在于()。
多选题A. 提高大学生的文化品位~||~强化专业教育~||~提高审美情趣~||~提高人文素养
9.提出实用主义教育观的著名学者是()。
单选题A. 克拉克〃科尔~||~杜威~||~德里克〃博克~||~夸美纽斯
10.大学生的人格权包括()。
多选题A. 身份权~||~生命权~||~身体权D名誉权
11.高校教学方法选择和使用应遵循的依据是学生们的要求和教师的喜好。()
单选题A. 正确~||~错误
12.依据马丁〃特罗的划分标准,中国目前已经进入高等教育普及化阶段。()
判断题13.()大学首先确立了教学与科研相统一的大学理念。
单选题A. 英国~||~法国~||~美国~||~德国
14."威斯康星思想"的核心是明确地把教学与科研作为大学的重要职能.
填空题15.道德修养所包括的内容主要有
多选题A. 学习~||~练习~||~座右铭~||~立志~||~慎独
16.影响个体发展的因素有哪些?
填空题17.高校的基本职能是()。
单选题A. 培养人才~||~科学研究~||~服务社会~||~传承文化
18.难度系数越小,试题越容易;难度系数越大,试题越难。()
判断题19.教育区别于其他社会领域的根本特征是【】
单选题A. 有目的的培养人~||~有专职教师~||~有专门的教学场所~||~有特定的教学对象
20.首先提出“教学与科研统一”的新型教育原则而发展了大学科研职能的是:()
单选题A. 法国巴黎大学~||~英国剑桥大学~||~美国威斯康星大学~||~德国柏林大学
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