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1.当代高等教育的发展趋势是()
单选题A. 大众化和普及化~||~民主化和终身化~||~国际化和全球化~||~上述三种趋势
2.高等教育是社会的产物。()
判断题3.被誉为“欧洲工业大学最早的模范”的高校是()。
单选题A. 巴黎高等师范学校~||~巴黎高等工业专科学校~||~慕尼黑工业大学~||~法兰西大学
4.学生的主体性具体包括【】
多选题A. 独立性~||~选择性~||~调控性~||~创造性~||~自我意识性
5.美国教育家罗伯特·赫钦斯认为,"理智的美德是由理智能力的训练而获得的习惯,不论学生是否注定从事于深思的生活或现实的生活,由理智美德的培养所组成的教育是最有用的教育。"这种观点是教育目的理论中的社会本位论的体现。
填空题6.按教学评价的不同目的、作用和时间来分,教学评价主要有()三种类型。
多选题A. 标准性评价~||~形成性评价~||~终结性评价~||~诊断性评价
7.单轨制最早产生于
单选题A. 德国~||~法国~||~美国~||~英国
8.中世纪的一些著名大学主要出现于()。
多选题A. 意大利~||~法国~||~英国~||~希腊
9.通识教育课程(2008)
填空题10.颁布并实施的()标志了我国近代系统高等教育制度的初步确立。
单选题A. 壬寅学制~||~癸卯学制~||~修正大学令~||~大学令
11.高校组织的权力特征是()。
单选题A. 学术性~||~模糊性~||~二元性~||~复杂性
12.高校精品课程建设的核心是()。
单选题A. 改革教学内容和课程体系~||~建设高水平的师资队伍~||~高标准的教材建设~||~配备现代化教学方法和手段
13.学生在学习环境(包括物质环境、社会环境和文化体系)中所学习到的非预期性或非计划性的知识、价值观念、规范和态度,这类课程称为()
单选题A. 核心课程~||~隐性课程~||~显性课程~||~活动课程
14.()的建立标志了我国近代高等教育的正式开端。
多选题A. 西学学堂~||~京师同文馆~||~京师大学堂~||~师范学堂
15.简述遗传因素在人的身心发展中的作用。
填空题16.大学生权益就是以其学生的身份且主要依据教育法律规范的规定所赋予的权益。
判断题17.简述德育的基本原则。
填空题18.知识学习的第一个阶段是【】
单选题A. 领会~||~选择~||~保持~||~应用
19.教育活动按社会职能分,有()。
多选题A. 家庭教育~||~学校教育~||~社会教育~||~社区教育
20.经过新中国初期的院系调整,我国高等教育院校本科主要有()。
多选题A. 综合大学~||~师范学院~||~多科性理工学院~||~单科性专门学院
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