证券从业资格

1.最早确立并实践服务职能的是（）。

单选题

A. 柏林大学~||~哥廷根大学~||~哈勒大学~||~威斯康星大学

2.符合永恒主义课程理论的有（）。

多选题

A. 课程过去现在未来都应该是“不变的学问”~||~课程的核心在于改造社会~||~提出了“阅读百部名著”的计划~||~是对学校课程功利主义的批判~||~注重培养人的理性

3.教学与科研相统一的思想最早是由牛津剑桥等古典大学明确.（）

判断题

4.教师专业发展的关键是（）

单选题

A. 终身学习~||~教研结合~||~创新实践~||~反思经验

5.教师的能力结构包括【】

多选题

A. 教育预见能力~||~教育传导能力~||~教育过程控制的能力~||~监管学生的能力~||~自我教育的能力

6.教育的基本规律涉及到（）。

单选题

A. 教育与社会发展的关系~||~教育与人的发展的关系~||~教育与技术发展的关系~||~A和B

7.通识教育课程（2008）

填空题

8.高等教育是社会的产物。（）

判断题

9.高校校园文化功能包括（）。

多选题

A. 育人~||~导向~||~辐射~||~凝聚~||~激励

10.根据知识面和职业适应面，可以将人才划分为（）。

单选题

A. 精英人才与合格人才~||~学术型人才与应用型人才~||~通才与专才~||~杰出人才与通用人才

11.高等教育学是教育科学体系中的一门（）。

单选题

A. 基础学科~||~分支学科~||~重点学科~||~理论学科

12.1810年，柏林大学首先提出“通过过研究进行教学”“教学与科研统一”和“独立于自由统一”的新型教育原则。（）

判断题

13.高等教育的能级结构，主要是指不同的办学方式及其比例关系，即一般高等教育与其他各种类型高等教育之间的比例关系。

填空题

14.美国高等教育系统是典型的集权管理模式。（）

判断题

15.高校课程改革中,牛津模式的主要特征是（）。

单选题

A. 以学群学类为组织进行综合知识教学~||~跨学科选课~||~通过复合课程将文理学科融为一体~||~加强基础，淡化专业

16.《莫里尔法案》推动了美国农工技术学院的大发展。（）

判断题

17.社会学在解释学生失范行为时的“过程模式”研究取向主要代表是【】

单选题

A. 失范说~||~目标说~||~控制缺乏说~||~标签论

18.依据办学主体的不同,下列国家中,高等教育办学形式结构属于公立主导型的是（）。

单选题

A. 美国~||~墨西哥~||~韩国~||~日本

19.在我国，1993年颁布的《中国教育改革和发展纲要》第一次正式提出“终身教育”概念。（）

判断题

20.按照办学主体的不同,高等教育办学形式结构可以概括为（）三种类型。

多选题

A. 私立主导型~||~双轨型~||~公立主导型~||~自由市场型