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1.欧洲中世纪大学起源于学者行会,包括教师行会和学生行会。（）
判断题2.高校根据教学和科研任务的需要，设立一定的岗位，采取一定的方式聘任教师，并规定受聘者应具备哪些条件和承担哪些责任和义务的制度叫做
单选题A. 教师使用制度~||~教师聘任制度~||~教师任用制度~||~教师培养制度
3.高等教育发展要靠遵循多主体、多形式共同发展的原则。（）
判断题4.威斯康星思想（2008）：
填空题5.19世纪，德国新人文主义代表洪堡提出“大学自治”主张，包括（）。
多选题A. 学术与国家政治分离~||~学术自由，科研至上~||~倡导研究学习~||~实行教授治校
6.高校成为“社会的服务站”，体现了高校致力于推广成果的科学研究职能。
判断题7.简述遗传因素在人的身心发展中的作用。
填空题8.培养人是高等教育的（），是我国高等教育目的的核心要旨。
单选题A. 主要目的~||~最高目的~||~主要目标~||~最高目标
9.课程的文化功能包括（）。
多选题A. 传递文化的功能~||~选择文化的功能~||~升华文化的功能~||~创造文化的功能
10.基本的学习过程有哪几个阶段？（）
多选题A. 注意定向阶段~||~获得和保持阶段~||~练习和强化阶段~||~迁移阶段
11.汉代设立中央官学的最高学府是“太学”。（）
判断题12.高校组织的权力特征是（）。
单选题A. 学术性~||~模糊性~||~二元性~||~复杂性
13.对单一的研究对象的变化过程进行深入剖析的研究，这种研究方法被称为
单选题A. 调查~||~个案研究~||~观察~||~实验
14.教育要适应人的发展的个别差异性，做到（）。
单选题A. 循序渐进~||~教学相长~||~因材施教~||~防微杜渐
15.我国的学位制度包括（）等几级学位。
多选题A. 学士~||~硕士~||~博士~||~博士后
16.作为一种课程思潮,永恒主义课程观忽视了科技发展综合性的一面,坚持课程内容狭窄的专门化。
判断题17.从狭义上说课程主要体现在（）
单选题A. 课程计划~||~课程标准~||~教科书~||~教案
18.高等教育比较法的类型包括（）。
多选题A. 相异比较~||~同类比较~||~横向比较~||~纵向比较
19.高等学校的社会职能主要有（）。
多选题A. 培养专门人才~||~发展科学~||~社会实践~||~社会服务~||~传承文化
20.大学教材应当是一部学科思想发展史。（）
单选题A. 正确~||~错误
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