1.1901年，书院被统一改为学堂，古代书院制度的终结标志着中国古代高等教育的衰落。

2.中世纪大学理念最突出地表现在对知识发展和对无功利学术目的的追求上。（）

3.欧洲中世纪大学的主要学科分科包括（）等几大学科。

4.下列哪一种教学方法更有利于学生掌握系统的知识？（）

5.最早系统阐述高等教育理念为“自由教育”的学者是（）。

6.在现阶段，我国大多数民办高校的特点是（）。

7.合理配置人力资源和实施教师职务聘任制的前提是（）。

8.教师教与学生学的本质就是解决（）。

9.高校教师面对的是青年和成年人，劳动职责也是多方面的。体现出大学教师工作的（）特点。

10.真正的大学（university）起源于西欧的中世纪大学。

11.京师大学堂不是真正意义上的现代大学。（）

12.大学生社会实践活动是“跨世纪青年人才工程”和“跨世纪青年文明工程”的重要组成部分。（）

13.提出“威斯康星思想”的著名高等教育思想家是（）

14.大学教师的（）能力具有加速器或催化剂的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效

15.将学生应掌握的知识、能力的总体分解成各“小单元”，并分别确定为必修与选修两大门类，规定每门课程的学分和取得该专业毕业应修满的总学分的教学管理制度称为

16.民国时期“大学区制”是蔡元培仿效（）高等教育系统设立的。

17.教育方针是高校最高层次的培养目标，是一种反映一定时期社会价值观念的、具有普遍指导意义的育人标准。

18."威斯康星思想"的核心是明确地把教学与科研作为大学的重要职能.

19.高等教育是一个动态的概念，作为近代高等教育开端的是（）。

20.绝对评价法