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1.与高等教育管理活动相关的组织制度体系称为
单选题A. 高等教育关系~||~高等教育形态~||~高等教育管理体制~||~高等教育职能
2.美国高等学校教师聘任制度中,一般是在（）阶段进入“终身制轨道(Tenure)”。
单选题A. 教授~||~副教授~||~助理教授~||~博士后
3.教育是培养人的活动，从成分上进行分析包含有【】
多选题A. 教育目的~||~教育内容~||~教育制度~||~教育方法~||~教育媒体
4.德育工作的新特点是（）。
多选题A. 人本性~||~理想性~||~层次性~||~开放性~||~传统性
5.高等教育与人类文化的关系是（）。
单选题A. 人类文化制约高等教育~||~文化深刻影响高等教育~||~高等教育决定文化~||~互相包容的内在联系
6.高等教育的个体功能是高等教育对自身所起的作用，也就是高等教育要促进高校自身的规模和效益的增长。（）
判断题7.《教师法》规定，教师（）是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。
单选题A. 工作成绩~||~业务水平~||~考核结果~||~学历水平
8.试述班级教学管理的内容。
填空题9.地方各级人民政府对教师以及具有中专以上学历的毕业生到（）从事教育教学工作的，应当予以补贴。
单选题A. 中西部地区~||~革命老区~||~少数民族地区和边远贫困地区~||~高原地区和贫困地区
10.高校组织的管理特征是（）
单选题A. 学术性~||~模糊性~||~二元性~||~复杂性
11.老年大学的出现体现了当代高等教育的发展趋势是（）。
单选题A. 法治化~||~终身化~||~国际化~||~民主化
12.教育的基本规律涉及到（）。
单选题A. 教育与社会发展的关系~||~教育与人的发展的关系~||~教育与技术发展的关系~||~A和B
13.社会对教育所要造就社会个体的质量规格的总的设想或规定是【】
单选题A. 教育本质~||~教育功能~||~教育目的~||~教育价值
14.《中华人民共和国高等教育法》颁布于20世纪：（）
单选题A. 50年代~||~60年代~||~80年代~||~90年代
15.激励应遵循的原则有（）。
多选题A. 多样性原则~||~物质性原则~||~多多益善原则~||~递进性原则~||~协调性原则
16.教师专业发展的关键是（）
单选题A. 终身学习~||~教研结合~||~创新实践~||~反思经验
17.现代意义的中国高等教育始于（）。
单选题A. 京师大学堂~||~京师同文馆~||~北京大学~||~燕京大学
18.我国古代学者关于学习过程的五阶段论是（）。
单选题A. 学问思辨行~||~学辨问思行~||~问学思辨行~||~学问辨行思
19.学科发展的稳定性与可持续发展，主要涉及（）。
单选题A. 学科的发展潜力~||~学科发展的成熟水平~||~学科发展布局的整体性~||~学科影响的社会性
20.我国的学位制度包括（）等几级学位。
多选题A. 学士~||~硕士~||~博士~||~博士后
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