证券从业资格

1.柏林大学主要的办学特色是（）。

多选题

A. 开门办学~||~学术自由~||~服务社会~||~教研结合

2.德育工作的新特点是（）。

多选题

A. 人本性~||~理想性~||~层次性~||~开放性~||~传统性

3.课程有狭义和广义之分。广义的课程是指被列入教学计划的各种科目及其在教学计划中的地位和开设顺序的总和。（）

判断题

4.终生教育是指一个人从小学入学开始到生命结束时都应不间断地在需要的时候得到最好方式的教育。（）

判断题

5.费希特鲜明地提出了举办高等教育要遵循“学术自由”和“教研结合”的原则

判断题

6.最早提出对班级教学进行改造的是

单选题

A. 活动课时制~||~开放课堂制~||~道尔顿制~||~特朗普制

7.“通过研究进行教学”是（）。

单选题

A. 中世纪大学的特色~||~哈佛大学首创的原则~||~洪堡提出的办学思想~||~我国古代书院确立的原则

8.高等教育学的研究对象为（）。

多选题

A. 高等教育现象~||~高等教育问题~||~高等教育矛盾~||~高等教育规律

9.高校教育要帮助大学生树立现代的、正确的人生发展观，需要做到以下观念的转变（）。

多选题

A. 发展观的转变~||~学习观的转变~||~就业观的转变~||~择业观的转变

10.促进教师专业发展的途径主要是学习、实践和反思。

判断题

11.素质教育的全面发展观包括（）。

多选题

A. 面向全体学生~||~促进学生全面发展~||~发挥学生特长~||~倡导学生主动发展

12.京师大学堂是我国近代第一所国立学堂。（）

判断题

13.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程设置和实施的多样化趋势,实现途径主要为（）。

多选题

A. 增设职业性课程或专业~||~开设大量选修课，或加大选修课程的比例~||~运用新信息技术，使课程实施方式多样化~||~开设自由研究课程，使课程形式多样化~||~加强实践教学环节

14.美国的博士学位包括（）等几种类型。

多选题

A. 专业博士学位~||~哲学博士学位~||~文科博士学位~||~理科博士学位

15.世界各国高等教育的招生制度大体可归纳为证书制和高考制。（）

判断题

16.主张课程内容应该围绕一系列的社会问题来选择,以问题为中心设计核心课程的课程理论是（）。

单选题

A. 永恒主义课程观~||~改造主义课程观~||~科学主义课程观~||~结构主义课程观

17.大学生是具有自主发展、自我建构的主体。可以从以下五个方面进行简要分析：

填空题

18.关于研究假说的叙述，正确的是（）。

多选题

A. 应是可以验证的~||~应叙述变量之间的关系~||~应尽量简洁~||~应以叙述的方式加以说明~||~是在研究过程中逐步完善的

19.关于教学与科研的叙述，错误的是（）。

单选题

A. 是包含与被包含的关系~||~是"流"与“源”的关系~||~是教师的职责要求~||~是有机的统一体

20.“不愤不启，不悱不发”的提出者是（）。

单选题

A. 老子~||~孔子~||~孟子~||~荀子