证券从业资格

1.制约教育制度的社会因素主要有【】

多选题

A. 思想~||~政治~||~经济~||~文化~||~体育

2.道德修养所包括的内容主要有

多选题

A. 学习~||~练习~||~座右铭~||~立志~||~慎独

3.专业存在和发展的根基是（）。

单选题

A. 教育性~||~组织性~||~合法性~||~自主性

4.提出“思想自由、兼容并包”的近代大学校长是（）。

单选题

A. 郭秉文~||~蔡元培~||~梅贻琦~||~张伯苓

5.高等教育行动研究法的实施步骤包括（）。

多选题

A. 计划~||~行动~||~考察~||~反思

6.学科是专业设置的基础与依据。

单选题

A. 正确~||~错误

7.《中华人民共和国高等教育法》规定，高等教育的任务是培养具有创造精神和实践能力的（）。

单选题

A. 学者~||~高级技术型人才~||~高级专门人才~||~研究型人才

8.高校课程改革中,麻省理工学院（MIT）模式的主要特征是（）。

单选题

A. 以学群学类为组织进行综合知识教学~||~跨学科选课~||~通过复合课程将文理学科融为一体~||~加强基础，淡化专业

9.最早采用“课程”一词的是【】

单选题

A. 古德~||~赫钦斯~||~巴格莱~||~斯宾塞

10.教师在进行教案设计时，应突出重点，攻破难点。

判断题

11.民国时期“大学区制”是蔡元培仿效（）高等教育系统设立的。

单选题

A. 法国~||~德国~||~美国~||~英国

12.大学教师工作的特点（）。

多选题

A. 复杂性~||~创造性~||~长效性~||~独立性和协作性

13.雅典的第一个永久性高等教育机构是（）。

单选题

A. 希波克拉底医学校~||~柏拉图的学园~||~吕克昂~||~君士坦丁堡大学

14.高等教育的政治功能主要表现在（）。

多选题

A. 使受教育者政治化~||~培养政治精英和政法人才~||~创新文化~||~促进政治民主化

15.高校课程改革中,牛津模式的主要特征是（）。

单选题

A. 以学群学类为组织进行综合知识教学~||~跨学科选课~||~通过复合课程将文理学科融为一体~||~加强基础，淡化专业

16.基本的学习过程有哪几个阶段？（）

多选题

A. 注意定向阶段~||~获得和保持阶段~||~练习和强化阶段~||~迁移阶段

17.最早提出对班级教学进行改造的是

单选题

A. 活动课时制~||~开放课堂制~||~道尔顿制~||~特朗普制

18.高等学校科学研究的意义是（）。

多选题

A. 高等学校科学研究在国家创新体系中占据重要地位~||~科学研究是提高高校师资水平的基本途径~||~科学研究是促进学生全面发展的重要手段~||~科学研究是新学科产生的基础~||~科学研究是高校服务于社会的主要渠道

19.德育不能靠灌输，而必须疏导。（）

判断题

20.确定高校德育目标的关键依据是（）。

单选题

A. 高校学生思想政治品德形成发展规律~||~新时期高等教育的培养规格~||~大学生身心发展的一般规律~||~邓小平思想和理论