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1.根据课程目标可以把课程类型分为()
单选题A. 学科课程和经验课程~||~基础课程和专业课程~||~显性课程和隐性课程~||~理论课程和实践课程
2.狭义的课程是指学校有计划地为引导学生获得预期的学习结果而付出的综合性的一切努力。()
单选题A. 正确~||~错误
3.区分度指的是考试结果的稳定性和可靠性程度。()
判断题4.如何正确处理基础课与专业课、必修课与选修课、理论课与实践课在课程结构中的关系。
填空题5.教师教学评价的主要途径()。
多选题A. 综合评价~||~领导评价~||~同行评价~||~学生评价
6.据舒尔茨计算,美国1929—1957年间国民经济增长额中,归因于教育的比例是()。
单选题A. 10%~||~15%~||~23%~||~33%
7.高校组织的管理特征是()
单选题A. 学术性~||~模糊性~||~二元性~||~复杂性
8.对于高等教育而言,校园文化作为社会的亚文化类型极为重要,这表明了()。
单选题A. 文化对高等教育的影响~||~高等教育对文化的影响~||~高等教育的文化功能~||~高等教育对文化的传承功能
9.当代“教学”观变革的主要趋势包括
多选题A. 从重视学生向重视教师转变~||~从重视能力向重视知识转变~||~从重视教法向重视学法转变~||~从重视认知向重视发展转变~||~从重视结果向重视过程转变
10.专业教育构成离不开三个基本要素,即()。
单选题A. 师资队伍课程体系和教育主体~||~培养目标课程体系和教育主体~||~师资队伍培养目标和课程体系~||~教育方针教育政策和教育主体
11.简述教育目的选择和确立的基本依据。
填空题12.通识教育一般理解为()。
单选题A. 通识教育就是宽口径教育~||~通识教育就是厚基础教育~||~通识教育排斥职业教育~||~通识教育不仅强调宽口径,而且重视不同学科知识的融会贯通
13.()的建立标志了我国近代高等教育的正式开端。
多选题A. 西学学堂~||~京师同文馆~||~京师大学堂~||~师范学堂
14.中世纪的一些著名大学主要出现于()。
多选题A. 意大利~||~法国~||~英国~||~希腊
15.教师绩效考评的首要原则是()。
单选题A. 客观公正~||~分类考核~||~注重实效~||~科学合理
16.唐代官学教育中以经学教育为主的是()。
多选题A. 国子学~||~太学~||~四门学~||~律学
17.稷下学宫的建立,标志着中国封建官立社会大学制度的确定。太学
判断题18.现代大学的职能如何?
填空题19.主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是()。
单选题A. 行为主义学习论~||~建构主义学习理论~||~人本主义学习理论~||~认知主义学习理论
20.人格教育的方法包括【】
多选题A. 树立正确的人生观和世界观~||~确定人格教育的导向~||~明确道德规范教育的基本内容~||~训导~||~表扬
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