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1.高校组织的结构特征是()。
单选题A. 学术性~||~分散性~||~二元性~||~复杂性
2.《中华人民共和国高等教育法》自()开始实施。
单选题A. 1999年1月1日~||~2000年1月1日~||~2001年1月1日~||~2002年1月1日
3.教师的基本能力是()。
单选题A. 沟通能力~||~教学能力~||~研究能力~||~组织管理能力
4.教师职业属于专门职业范围。
判断题5.18世纪大学密度最大的国家是()。
单选题A. 英国~||~美国~||~德国~||~意大利
6.现代意义的中国高等教育始于()。
单选题A. 京师大学堂~||~京师同文馆~||~北京大学~||~燕京大学
7.()决定着高等教育体制。
单选题A. 政治体制~||~经济体制~||~文化~||~人口
8.近代最早的一部教育学著作是捷克的教育家夸美纽斯的《大教学论》。()
判断题9.试述如何培养和激发学生的学习动机?
填空题10.教师如果将自己的意志强加给学生,可能会造成怎样的结果?()
多选题A. 挫伤学生的主动性积极性~||~扼杀他们的学习兴趣~||~引发学生的抵触情绪~||~使学生获得更多的知识。
11.教育是一种培养人的社会活动。
单选题A. 正确~||~错误
12.“高校六十条”是指()。
单选题A. 1950年颁布的《高等学校暂行规定》~||~1961年颁布的《教育部直属高等学校暂行规定》~||~1985年颁布的《中共中央关于教育体制改革的决定》~||~1956年颁布的《中华人民共和国高等学校章程草案》
13.提出“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人”的观点的前苏联教育家是_____
单选题A. 克鲁普斯卡娅~||~马卡连柯~||~加里宁~||~凯洛夫
14.在中国,高等教育从萌牙走向雏型的标志是:()
单选题A. 殷商时期的“辟雍”~||~春秋战国时期的“稷下学宫~||~汉代的“太学”~||~唐宋时期的“书院教育”
15.中世纪大学教育具有浓厚的宗教色彩。()
判断题16.开展科学研究已成为一所高校发展和成熟的标志。
判断题17.()是教育活动中最基本和最核心的位臵。
单选题A. 教师和学生~||~教育手段~||~教育方法~||~课
18.教师专业发展主要表现为知识、情感和行为三方面的日趋成熟。()。
判断题19.科学主义课程思潮对大学课程带来的变化有()。
多选题A. 促使大学内容学问化~||~促进大学课程向结构化转变~||~促进大学课程以问题为导向~||~促进大学课程更加专门化~||~促使大学课程注重经典
20.教学过程是一个促进学生发展的过程,发展主要是指【】
单选题A. 身心发展~||~知识积累~||~身体素质提高~||~情感意志品质的发展
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