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1.我国高等教育管理体制改革的重点和基本方向有()
单选题A. 调动地方办学积极性,教育管理权力下放~||~建立广泛的社会参与的高校管理运行机制~||~更新大学由国家办的观念,形成新的办学体制~||~扩大高校办学的自主权,增强学校的活力
2.高等教育民主化表现在()。
多选题A. 入学机会均等~||~教职员工参与院校管理~||~开设选修课程~||~学生参与院校管理
3.当代高等教育的发展特点和趋势主要有()。
多选题A. 高等教育大众化一普及化~||~经济全球化与教育国际化~||~学习化社会与终身教育~||~重视人才培养与科学研究相统一
4.高等教育再生产着社会政治关系。 ()
判断题5.古希腊的苏格拉底、柏拉图和亚里士多德等学者创办的各类学术机构被认为是大学(university)。
判断题6.休伯曼把教师职业生涯划分为以下哪个几时期?()
多选题A. 入职期~||~稳定期~||~实验与重估期~||~平静和保守期~||~退出教职期
7.约在12世纪初,欧洲中世纪的高等教育中出现的一批最早的大学,主要有()
多选题A. 波隆那大学~||~萨勒诺大学~||~剑桥大学~||~牛津大学~||~巴黎大学
8.按照高校的三大职能,教师职业角色主要是()。
多选题A. 教学者角色~||~研究者角色~||~管理者角色~||~服务者角色~||~创业者角色
9.高校的核心竞争力是()。
单选题A. 学科综合~||~规模效应~||~经费充裕~||~办学特色
10.与其他类型的社会制度相比,教育制度具有【】
多选题A. 客观性~||~取向性~||~任务性~||~强制性~||~历史性
11.()是现代高等学校的根本使命。
单选题A. 培养专门人才~||~发展科学~||~服务社会~||~国际合作
12.教育思想都是不同时期教育发展的产物,有一个继承和发展的过程。()
判断题13.()是课堂教学的中心环节。
单选题A. 备课~||~上课~||~问题答疑~||~课后总结
14.下列选项中,属于影响学习的客体因素的是()。
单选题A. 思维力~||~学习目标~||~记忆力~||~兴趣
15.大学生权益就是取得高等学校学籍的在校生能够按照自己的意志以作为的方式,以及要求他人做出一定行为的方式实现一定利益的许可和保障。
判断题16.高等教育是在完全的中等教育基础上进行的专业教育,是培养各类高级专门人才的社会活动。()
判断题17.社会学在解释学生失范行为时的“过程模式”研究取向主要代表是【】
单选题A. 失范说~||~目标说~||~控制缺乏说~||~标签论
18.高校教师职业特点的多样角色包括()。
多选题A. 传道者~||~授业解惑者~||~示范者~||~管理者~||~研究者
19.主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是()。
单选题A. 行为主义学习论~||~建构主义学习理论~||~人本主义学习理论~||~认知主义学习理论
20.最早确立并实践服务职能的是()。
单选题A. 柏林大学~||~哥廷根大学~||~哈勒大学~||~威斯康星大学
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