1.在终身教育思想中，高等教育是个人接受教育的最终阶段，是终身学习的一环。（）

2.教学永远具有教育性，科学相与思想性要相统一。（）

3.根据《教师法》的规定，中小学教师资格由（）认定。

4.学校实现培养人才的基本途径是

5.终生教育是指一个人从小学入学开始到生命结束时都应不间断地在需要的时候得到最好方式的教育。（）

6.提出“威斯康星思想”的著名高等教育思想家是（）

7.制定专业培养目标要考虑哪些冈素？

8.（）是高校整个教学过程中的最后一个基本环节，是整个教学过程的总结。

9.（）开启了我国近代大学向现代大学转变的历程。

10.依据已发现的教学规律和一定的教育目的，对教师和教育工作提出的在教学过程中必须遵守的基本要求叫

11.德国大学的学术水平及质量差异极大,体现了显著的两级分化。（）

12.下列选项中，不属于学习过程阶段的是（）。

13.试述家庭教育、社会教育、学校教育协调一致、互相配合的重要性。

14.高校教师的作用是通过继承、传播、发展和创造人类科学文化知识促进社会进步来体现的。（）

15.进修培训是我国教师现阶段享有的基本权利之一。

16.根据工作方式和任务，可以将人才划分为（）。

17.从学习主体的角度看，大学教学过程有哪些特点？

18.简述团组织的地位和作用。

19.简述当前学生失范行为的主要表现。

20.我国近现代大学诞生于（）。