证券从业资格

1.课堂教学的中心环节是上课。（）

判断题

2.哈佛大学心理学斯登伯格（Sternberg）认为，优秀的教师与普通教师存在以下哪些判别特征（）。

多选题

A. 知识的差别~||~效率的差别~||~态度的差别~||~洞察力的差别

3.（）的大学教授属于政府高级公务员。

单选题

A. 日本~||~德国~||~韩国~||~巴西

4.通识教育是高等教育未来发展的趋势。（）

判断题

5.绝对评价法

填空题

6.教育要适应个体发展的规律，包括【】

多选题

A. 要适应人身心发展的顺序性~||~要适应人身心发展的阶段性~||~要适应人的身心发展的个别差异性~||~要适应人的身心发展的不平衡性~||~要适应教育环境的特点

7.1898年京师大学堂的建立标志着我国近代新式教育的正式开始。（）

判断题

8.牛津、剑桥等英国古典大学具有悠久的（）传统。

单选题

A. 自由教育~||~博雅教育~||~专业教育~||~技能教育

9.从教学理论角度考察，一般将知识分为三类，回答“是什么”问题的知识是【】

单选题

A. 陈述性知识~||~程序性知识~||~策略性知识~||~学科知识

10.高校校园文化功能包括（）。

多选题

A. 育人~||~导向~||~辐射~||~凝聚~||~激励

11.爱因斯坦与爱迪生分别代表了（）。

单选题

A. 精英人才与合格人才~||~学术型人才与应用型人才~||~通才与专才~||~杰出人才与通用人才

12.我国高等学校的学制结构从层次上看有专科、本科、研究生和博士四个层次。（）

判断题

13.在我国最早提倡“学分制的是（）。

单选题

A. 蒋梦麟~||~竺可桢~||~蔡元培~||~胡适

14.当代世界高等教育的发展趋势包括（）。

多选题

A. 自由化~||~终身化~||~国际化~||~行政化

15.教育要适应人的发展的个别差异性，做到（）。

单选题

A. 循序渐进~||~教学相长~||~因材施教~||~防微杜渐

16.外适质量观认为教育质量是学生个体的认知、情感、兴趣等个性发展程度的反映。

判断题

17.广义的高等学校的教育制度包括（）。

多选题

A. 高等学校的招生就业制度~||~教师职务聘任制度~||~教育评估制度~||~教学科研制度~||~学位制度

18.我国高校课程表现出的基本形式有（）。

多选题

A. 教学计划~||~教学大纲~||~教材~||~课程方案~||~课程目标

19.在教育史上，关于教育起源问题主要有【】

多选题

A. 神话起源说~||~生物起源说~||~心理起源说~||~劳动起源说~||~地理起源说

20.高校组织的管理特征是（）

单选题

A. 学术性~||~模糊性~||~二元性~||~复杂性