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1.高等学校的组织特征是（）。
多选题A. 学术性~||~分散性~||~模糊性~||~二元性~||~复杂性
2.国家精品课程建设强调突出教授主讲课程、信息技术使用以及创新能力的培养。（）
判断题3.智育是实行高等教育目的的方向保证。（）
判断题4.人才培养目标定位是学校定位的核心，也是制定战略规划的关键。
判断题5.社会对教育所要造就社会个体的质量规格的总的设想或规定是【】
单选题A. 教育本质~||~教育功能~||~教育目的~||~教育价值
6.自然科学与社会科学受到空前重视,导致了哲学博士学位在（）新型大学中应运而生。
单选题A. 德国~||~美国~||~法国~||~英国
7.大学教学的任务只是促进学生的知识积累和能力发展。（）
单选题A. 正确~||~错误
8.在活动发生后关于教育效果的判断称为
单选题A. 总结性评价~||~项目评价~||~形成性评价~||~诊断性评价
9.社会服务职能是高校（）。
单选题A. 教学和科研职能的延伸~||~教学职能的延伸~||~科研职能的延伸~||~创收的借口
10.（）是高校学科建设的核心内容,直接决定教学的成败。
单选题A. 课程建设~||~教学内容~||~教材建设~||~现代教育技术建设
11.以下属于高等教育行动研究所采用的具体技术与方法是（）。
多选题A. 现场记录~||~教学日记~||~个案研究~||~访谈
12.历史上通称的“六三三”制即是【】
单选题A. 壬寅学制~||~葵卯学制~||~壬子——葵丑学制~||~壬戌学制
13.课程在教育活动中始终处于基础和核心的地位。（）
判断题14.高校教学过程的基本特点是探索未知世界。
单选题A. 正确~||~错误
15.我国高等教育大众化应遵循什么样的原则？
填空题16.马斯洛的层次需求理论认为，任何人都有以下哪些方面的需要（）。
多选题A. 生存的需要~||~生理的需要~||~爱的需要~||~获得尊重的需要~||~自我实现的需要
17.汉代太学的教师称为（）。
单选题A. 仆射~||~祭酒~||~太常~||~博士
18.高等学校社会服务的意义不包括（）。
单选题A. 实现高校的价值回归~||~有利于引领社会反思~||~有利于教师潜心学术，为学术而学术~||~有利于经济建设的快速发展
19.教育是培养人的活动，从成分上进行分析包含有【】
多选题A. 教育目的~||~教育内容~||~教育制度~||~教育方法~||~教育媒体
20.1998年颁布的《高等教育法》是我国首部高等教育法。
判断题
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